一條棉被
馬新亭
①天還沒亮，娘就説，你爹今天回來。吃着早飯，娘還唸叨了好幾句。
②剛吃完早飯，娘便撂下飯碗，跑到村頭的大道上往東張望，看爹回來沒有。
③以後，幾乎每隔一兩個小時就跑出門去看看，每次回來娘都凍得牙齒直打戰。
④傍晌午時，又下起大雪颳起大風，娘更着急起來，跑到村頭的次數更頻繁了，但每次都是滿懷希望而去，焦急失望而歸。
⑤中午飯，娘也沒咋吃。
⑥娘做出晚飯來，讓我和三個弟弟兩個妹妹吃得飽飽的。所謂的飯也只不過是地瓜幹窩頭和鹹菜，然後對我説，你和我搭着夥，咱去接接你爹。
⑦娘牽着我的手走出家門。雪大片大片掉，風大聲大聲吼。娘和我在雪地裏蹣跚，再用力也走不快。
⑧我邊走邊問，爹幹什麼去啦?娘説，去孤島割蘆葦。割蘆葦幹什麼?
⑨明年春天賣了，換成地瓜幹吃，好不讓你們幾個捱餓。
⑩明天年三十吃什麼?給你們蒸鍋饃饃吃。太好吃了。讓你們解解饞。走出幾裏地，沒見爹。
(11)娘絲毫沒有回去的意思，拉着我的手急急地走。
(12)又走了幾里路，雪已經把路全埋在下面。我説，這麼深的雪，爹趕着毛驢車能走得動嗎?
(13)娘説，我也很擔心，不過，咱家的毛驢很壯能拉動，就指望這頭毛驢替咱幹活。你爹拖着個病身子，你們又還小。
(14)我説，我什麼時候才長大啊，長大了好替咱家幹活。
(15)娘説，娘指望你長大了好好唸書，不希望你好好幹活，這也是你爹經常説的。
(16)為什麼?
(17)好好幹活苦啊孩子，只有好好唸書才有出息，才享福。你爹和我小時候兵荒馬亂的，沒撈着書念，不能讓你們再走我們的老路。你爹這次臨走時還説，這次多割點兒蘆葦，春上賣了給你買上個書包哩。
(18)娘，我走不動啦。
(19)好孩子，再往前走走，説不定就接着你爹了。我還用地瓜幹給你爹換了斤白酒哩，接上你爹回到家，讓他暖暖身子。可不許説是我用地瓜幹換的，就説我到你姥姥家拿來的。
(20)嗯，我不説。
(21)突然，我隱隱約約聽見前方傳來鈴鐺聲，我説，接到爹了，有鈴鐺聲。
(22)娘和我幾乎是不顧一切地往前撲去，我一邊踉蹌着一邊喊，爹，爹———我接你來了……
(23)終於撲到車前，只見滿滿一車蘆葦，小山一般，卻沒看見爹的身影。我和娘圍着車找。右邊的車軲轆變形車胎癟了。爹在車的左邊，兩條胳膊緊緊抱在胸前，坐在雪地上，背倚着車。我和娘俯下身拼命叫喊，爹———爹———孩子他爹———孩子他爹，爹卻無論如何都叫不醒。
(24)我家那頭毛驢在避風的地方拴着，低頭吃着地上槽子裏的草。吃幾口搖搖頭，抖落頭上的雪。身上蓋着一條厚厚的棉被，那也是我家唯一一條厚棉被，是我娘讓我爹去孤島時捎着的……
1、.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。(2分)
2、作者勾畫一家人的種種生活希望有何作用。(3分)
3、請賞析句子。(3分)
雪大片大片掉，風大聲大聲吼。娘和我在雪地裏蹣跚，再用力也走不快。
4、文章只在文末出現了有關棉被的情節，卻以《一牀棉被》為題，為什麼?(3分)
5、有人説文中的爹很傻，寧可自己凍死卻把一條厚厚的棉被給毛驢蓋，你認同嗎?請結合文章説説你的看法。(3分)
參考答案：
1、爹為了生計去孤島割蘆葦，我和我娘去接他，卻發現爹被凍死，而把唯一的厚棉被蓋在毛驢身上。
2、突出家庭的貧困。家人熱切的希望和悲涼的結局形成強烈對比，增加了作品的感染力。也為父親把棉被蓋在毛驢身上、自己死於風雪之中這個結局的.出現做了鋪墊。
3、擬人(環境描寫)，寫出了雪大風狂的情景。動作描寫，寫出了我們在大雪中行走艱難緩慢的情景，也突顯了雪大風狂、天氣惡劣。
4、前文極寫天冷、家貧和我們對生活的熱望為文末爹寧可自己凍死卻把棉被蓋在毛驢身上的情節做了鋪墊;這一牀棉被見證了爹的選擇，也突出文章的主旨——這令人心酸的偉大的愛，讓我們從徹骨的悲涼裏感受到一種生命的熱量。
5、示例一：文中的爹不傻。這是對親人的愛和對家庭的高度責任感的體現。因為家庭極端貧困，那頭毛驢成了全家的希望。所以爹寧願放棄自己的生命也要把這厚厚的棉被給毛驢蓋。爹的選擇，顯示出一種強大的力量，這種力量，包含了愛的情感、承擔苦難的勇氣和延續生活的信念。
示例二：文中的爹很傻。把那頭毛驢看得很重，卻把自己的生命看得很輕。那頭毛驢雖是全家的希望，但用犧牲生命的代價換來家人的所謂的活路是不值得的。
文萃咖
