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《鶴》閲讀試題附答案

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陸蠡

《鶴》閲讀試題附答案

一個初冬的薄暮,弟弟氣喘吁吁地從外邊跑進來,告訴我鄰哥兒捉得一隻鳥,長腳尖喙,頭有纓冠,羽毛潔白。“大概是白鶴吧。”他説。他的推測是根據書本上和商標上的圖畫,還摻加一些想象的成分。我們從未見過白鶴,但是對於鶴的品性似乎非常明瞭:鶴是高的動物,鶴是長壽的動物,鶴是能唳的動物,鶴是善舞的動物,鶴象徵正直,鶴象徵淡泊……鶴是隱士的伴侶,帝王之尊所不能屈的……

當我們看見它的時候,它的腳上繫了一條粗繩,被一個孩子牽在手中,翅膀上殷然有一滴血痕,染在白色的羽毛上,他們告訴我這是槍傷。瞧它那種耿介不屈的樣子,一任孩子們挑逗,一動也不動,我們立刻便寄予很大的同情。我便請求他們把它交給我們豢養,答應他們隨時可以到我家裏觀看,只要不傷害它。大概他們玩得厭了,便毫不為難地應允了。

我們興高采烈地把受傷的鳥抱回來,放在院子裏。復拿水和飯粒放在它的面前。看它不飲不食,料是驚魂未定,所以便叫跟來的孩子們跑開,讓它孤獨地留在院子裏。

第二天一早,我們便起來觀看這成為我們豢養的鳥。它的樣子的確相當漂亮,瘦長的腳,走起路來大模大樣,像個“宰相步”。它的頭上有一簇纓毛,略帶黃色,尾部很短。只是老是縮着頭頸,用金紅色的眼睛斜看着人。

昨晚放在盂裏的水和飯粒,仍是原封不動。鶴是吃什麼的呢?人們都不知道,書本上也不曾提起。“從它的長腳着想,它應當是吃魚的。”弟弟也贊同我的意見。我們把魚放在它的前面,看它仍是趑趄躊躇,便捉住它,拿一尾魚喂進去。看它一直嚥下,並沒有顯出不舒服,知道我們的猜想是對的了,便高興得了不得。而更可喜的,是隔了不久以後,它自動到水盂裏撈魚來吃了。

從此我和弟弟的生活便專於捉魚飼鶴了。它漸漸和我們親近,見我們進來的時候,便拐着長腳走攏來,向我們乞食。我們時常約鄰家的孩子來看我們的白鶴,向他們講些“鶴乘軒”“梅妻鶴子”的故事。受了父親過分稱譽隱逸者流的影響,羨慕清高的意思是有的,養鶴不過是其一端罷了。

我們始終不曾聽到它長唳一聲,不曾看到它做起舞的姿勢。它的翅膀雖已痊癒,可是並沒有飛揚他去的意思。一天舅父到我家裏,在園中看到我們的鶴,他皺皺眉頭説道:

“把這長腳鷺鷥養在這裏幹什麼?”

“什麼,長腳鷺鷥?”我驚訝地問。

“是的。長腳鷺鷥,書上稱為‘白鷺’的。唐詩裏‘一行白鷺上青天’的白鷺。”

“白鷺!”啊!我的鶴!

到這時候我才想到它怪愛吃魚的理由,原來是水邊的鷺啊!我失望而且懊喪了。我的虛榮心受了欺騙。我的“清高”,我的“風雅”,都隨同鶴變成了鷺,成為可笑的題材了。舅父接着説:

“鷺肉怪腥臭,又不好吃。”

懊喪轉為惱怒,我於是決定把這騙人的食客逐出,把假充的隱士趕走。我拳足交加地高聲逐它。它不解我的感情的突變,徘徊瞻顧,不肯離開。我拿竹簾打它,打在它潔白的羽毛上,它才帶飛帶跳地逃走。我把它一直趕到很遠,到看不見自己的.園子的地方為止。

次晨踏進園子的時候,被逐的食客依然宿在原處。好像忘了昨天的鞭撻,見我走近時依然做出親熱的樣子。這益發觸了我的惱怒。我把它捉住,越過溪水,穿過溪水對岸的松林,復渡過鬆林前面的溪水,把它放在沙灘上,自己迅速回來。心想松林遮斷了視線,它一定認不得原路跟蹤回來的。果然以後幾天內園子內便少了這位貴客了。

幾天後路過一個獵人,他的槍桿上掛着一隻長腳鳥。我一眼便認得是我們曾經豢養的鷺。這回子彈打中了頭頸,已經死了。它的左翼上赫然有着結痂的創疤。我忽然難受起來,問道:

“你的長腳鷺鷥是哪裏打來的?”

“就在那松林前面的溪邊上。”

“鷺鷥肉是腥臭的,你打它幹什麼?”

“我不過玩玩罷了。”

“是飛着打還是站着的時候打的?”

“是走着的時候打的。它看到我的時候,不但不怕,還拍着翅膀向我走近哩。”

“因為我養過它,所以不怕人。”

“真的麼?”

“它左翼上還有一個傷疤,我認得的。”

“那末給你好了。”他卸下槍端的鳥。

“不要,我要活的。”

“胡説,死了還會再活麼?”他又把它掛回槍頭。

我似乎覺得鼻子有點發酸,便回頭奔回家去。恍惚中我好像看見那隻白鷺,被棄在沙灘上,日日等候它的主人,不忍他去。看見有人來了,迎上前去,但它所接受的不是一尾魚,而是一顆子彈。

(選自《美麗中國·自然捲》,人民文學出版社,2013年,有刪改)

文中寫了“鶴”的不同遭遇,表達了“我”不同的情感。閲讀文章,完成下面表格。(4

分)

情節

“我”的心理

想像“鶴”

快樂

逐“鶴”

同情、自責

11.從文中兩處畫線句任選一句,結合語境分析體現了“我”怎樣的心情。(4分)

(1)啊!我的鶴! (2)“不要,我要活的。”

答:

12. “我”為什麼會以白鷺為“鶴”?(3分)

答:

針對 “我”“世人”“獵人”對“鶴”的態度,以及“鶴”最後慘死的遭遇,請你提出一個問題,引起大家的思考。(2分)

答:

(一) 10. ①崇敬 ②養“鶴”③懊喪、惱怒 ④“鶴”斃命

11. (1)這句心理描寫,體現了“我”的驚訝、失望和懊惱之情。當“我”還沉溺在自己養鶴的“風 雅”想象中時,突然得知這竟是“白鷺”,感覺“我”的虛榮心受了欺騙,內心由失望、懊喪轉為惱怒。

這句語言描寫,既體現了“我”對獵人行為的怨恨,更體現了“我”的歉疚與自責之情。“白鷺”因與“我”的親近而誤讀了獵人的兇殘,又因“我”的驅趕而遭獵人殘殺,“我”因而自責與愧 疚。

12.“我”從未見過白鷺;只是根據書本上和商標上的圖畫推測和想象的;這隻白鷺耿介不屈的樣子跟鶴清高的形象相似。

13.答案示例一:人類該怎樣對待地球上的其他生物?

答案示例二:地球上的生物該有怎樣的生活環境?

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