成大事者必有靜氣
①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁龢教導弟子時所言，他認為：自古賢聖之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。
滅”。
同樣教導弟子時所言。他認為：自古賢聖之
人．越是遇到驚天動地的大事、險事，越能-心靜如水，處變冪幛。凡成大事者必有靜氣。
②何為靜氣？ “泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰，東晉不足十萬的兵力要抵禦前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。但是，主帥謝安此時卻在後方指揮所裏不慌不忙下着圍棋。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續下棋。陪他下棋的人實在忍不住了，詢問戰況，謝安才輕描
波寫地説道：“小兒輩遂已破敵。”毛澤東在長征途中面對萬千敵軍的困追堵截，用靜氣一次次帶領紅軍化解危機，創造出奪佔婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰績，在危急關擊力挽狂瀾於既倒。
③一個人的靜氣從哪裏來？他不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己
不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，
絕對稱得上心如止水。在飛船裏戴着航空手套手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。
尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現零失誤．時
於常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了，並且完成得如平時練一樣鎮定從容。
載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練，不斷積累經驗，
普通人也能完成這樣的`操作。的確，培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如鐵杵磨針一
樣充滿了艱辛。
④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因為心裏沒底，也就是沒有駕馭大
事的能力和本領。俗話説：手中有糧，，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才幹，克服本能的恐慌。所以，越是博學的人，事業越開闊，頭腦越冷靜。還要善養正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。
⑤我們正處在戰略機遇期，各種問題和矛盾錯綜複雜，各級領導幹部都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就迪要“每臨大事有靜氣”，保持輕鬆的心態和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。
24.文章的中心論點是__ _ （2分）
25.第②段主要採用了什麼論證方法？有什麼作用？（3分）
答：
26.第④段畫線句子中的“很大程度上”五個字是否可以去掉？請説明理由。（2分）
答：
27.作者認為怎樣才能培養靜氣？試概括文章內容，分條作答。（3分）
答：
1、成大事者必有靜氣。
2、作者用這一事例來證明“靜氣”的作用。謝安正是因為有“靜氣”，也就是擁有“泰山崩於前而色不變，麇鹿興於左而目不瞬”的氣度，也就是“能沉得住氣”，才取得了淝水之戰以少勝多的大捷。
3、結構分析：第一段提出問題。作者先引用名人（翁同和）名言（“每臨大事有靜氣”）引出文章的中心論點（古往今來，凡成大事者必有靜氣）。第二段分析問題。列舉兩個事例來證明論點。例一：謝安靠“靜氣”贏得淝水之戰。例二：毛澤東靠“”贏得國共之爭。第三、四段解決問題。作者進一步探究如何培養“靜氣”。其中第三段並列舉楊利偉的事例來證明培養“靜氣”不是一朝一夕的事，充滿了艱辛和耐心的歷練。第四段則先從反面證明要培養“靜氣”需要博學和開闊的視野，後從正面證明要培養“靜氣”還需善養正氣。
4、文章第3段主要運用了【舉事例】的論證方法，論證了“培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如‘鐵杵磨針’一樣充滿了艱辛和耐心的歷練。”的觀點。
5、根據本文提出的觀點，有兩點：一是要博學和開闊的視野。這就需要我們好學勤學，努力開拓視野。二要善養正氣。這就需要我們發揚正氣，摒棄邪氣，需要我們加強修養。
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