現在是一個網絡時代，信息像潮水一樣湧來，我們難得像過去一樣耐心地閲讀。這是一個迅速的、並且是一再提速度的時代。許多東西正在泡沫化，像泡沫那樣飛揚，轉瞬即逝。在這個時代裏，一個人要記住什麼，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。
所以，一些很優秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的閲讀與記憶的方法上來。比如讀書，不光是看，還要朗讀。古文，好的小説，詩，應該朗讀。這是個美好的過程，這個過程會引起進一步的感動、聯想和回憶。對理想的追求，對境界的領會，都在同一時間裏得到加強。字裏行間有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強化。
回想一下，現在人們朗讀的興趣和慾望是大大降低了。記得在二三十年前，那時候的人是很願意朗讀的。古今中外，我們身邊，都有一些朗讀的好例子。你會記得中學時代，那時候寫出一篇東西來會有怎樣的衝動——遠方總是有一個朋友，總是有一個知音，總是有一個文學的耳朵；而你總是恨不能立刻把一切呈現到他的面前——不是從視覺上，而是從聽覺上，越快越好。我們是否擁有這樣的`記憶：天正下雨，你把剛剛寫好的東西用塑料布包好，走幾十里路，只為了去找一個人——為了説不清的熱愛，為了贏回那一小會兒的驕傲和陶醉。
如果我們發現了一本好書，也會帶上它走很遠的路，翻山過河——只因為山的那一邊有一個人，只為了讓他與自己一起感動。可見，誰發現了一本好書，這本書首先感動了誰，都會成為一樁可資記憶的快事。
傳遞好書可能是人的一種義務。那些真正優秀的人，往往一生都保持了這種對藝術和思想奔走相告的勁頭。
現在我們偶爾還能遇到這種人：他們時刻準備着去朗讀，以分享幸福——可是當這個人正處於激動不已的時刻，山那邊還會有一個傾聽者嗎？
山那邊的人正轉向了其他的興趣，在看電視連續劇，在酒吧裏，在網上。人們變得口味粗疏。結果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。
你可以找到一本好書，由於它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下裏遙望，到處都沒有你所要找的人。於是你就像站在了漠漠荒野裏一樣。
這個時代是朗讀的荒野。
有人寫了一個得意的片斷，很想像當年那樣用塑料紙包好，冒着雨雪翻山越嶺、過河，去讀給一個人聽。很可惜，山與河俱在，聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學人士比過去翻了幾倍，可是他們都不願朗讀了，也不願聽別人朗讀。
那個尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老，這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽説的。但這是真的。
朗讀，這不僅是一種對待文字和語言的形式，不僅是一種狀態，而是孕含了一種生命的質量。
(選自《張煒散文》人民文學出版社2008年1月第1版，有改動)
1．作者為什麼提出“朗讀”這個話題?請根據文中信息概括。(4分)
2．文中列舉了哪兩個例子論述過去優秀的人對朗讀的熱愛?(4分)
3．為什麼説“這個時代是朗讀的荒野”?(2分)
4．下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是()(3分)
A．現代人不願朗讀，這是生活品質的降低。
B．與別人分享朗讀，是一件幸福的事。
C．在過去，朗讀是一件很平常的事，現在卻已經變得稀奇了。
D．在飛速發展的網絡時代，文學人士沒有必要朗讀。
參考答案：
1．(1)飛速發展的泡沫化時代，記住有意義的東西是十分困難的。(2分)(2)朗讀是美好的過程，會引起感動、聯想和回憶，給人以力量。(2分)
2．(1)寫了一篇好東西，總想去讀給別人聽。(2分)(2)發現了一本好書，總想讓他人與自己一同感動。(2分)
3．沒有朗讀者(1分)沒有傾聽者(1分)
4．D(3分)。
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