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《蝴蝶 若非》閲讀答案

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蝴蝶

《蝴蝶 若非》閲讀答案

七月,暮雨,熱氣騰騰地壓下來。蝴蝶飛到窗玻璃上,撲打着翅膀。我來不及打開窗户,它就飛走了。它停在不遠處的樹葉上,在雨霧中輕輕地扇動翅膀。

屋子裏也有蝴蝶,它安靜而聽話地躺在那裏,在我伸手可及的地方——那是一隻蝴蝶標本,多年後的今天,依然安靜地躺在一個精緻的玻璃盒子裏。

安靜的蝴蝶,真的很像記憶深處那年翩然而至的女孩。

上初中以後,我因為家裏貧窮,貪玩。成績不好,一直被同學們嘲笑,漸漸就變成了同學和老師眼裏的“壞學生”。因為這樣,全班沒有人願意和我同桌,只好一個人孤零零地坐在最後一排。

八年級第一學期開學的那個夏日,班主任帶着一個皮膚白皙的女孩走進教室。“同學們,這是從縣城轉學來的胡碟,以後她就是這個班的一部分。”全班人齊刷刷地鼓掌,我的掌聲淹沒在全班人的掌聲裏,連自己都聽不清楚。班主任轉頭對女孩説:“現在座位緊張,你先到最後一排的空位上坐着。”

於是,胡碟成了我的同桌。那一年,我十四歲。整整一個月裏我不敢和她説話:我怕她也像別人一樣,瞧不起我。

一個月後的一天下午,胡碟竟然帶了一隻活的蝴蝶來教室。上課的時候,我看着蝴蝶突然説,真漂亮。像是對蝴蝶説,似乎也是説給胡碟聽。這句話被班主任聽見了,他看見了桌面上的蝴蝶,一口咬定是我帶進來的.。按照他的意思,從縣城轉學來的成績優秀的學生怎麼會在課上玩蝴蝶呢?我沒有爭辯,默默地接受老師的懲罰 ——打掃教室衞生,因為我知道沒有人會相信我。下午放學後,我從樓道里把水提到教室,發現她正在清掃教室。她抬頭看着我,説:“我害怕老師,所以不敢承認。”

那一刻,我原諒了她。

打掃完教室,她説:“我送你個蝴蝶標本吧。”“蝴蝶標本?”我聽都沒有聽過,“什麼叫蝴蝶標本?”“就是……唉,等我做好了送給你,你就知道了。”

那天以後,我們就成了朋友,她是因為爸爸降職才轉學來的,班上的同學漸漸有人説她爸爸是貪官,不和她説話。而我,作為同學和老師公認的最壞的學生,自然被其他人瞧不起。後來老師調座位,要把她調到前面去,沒想到她拒絕了。她説:“你是我唯一的朋友,我不想跟別人同桌。”

就這樣,我們兩個不被班上同學接受的學生成了最好的朋友。胡碟的成績很好,下課後,大家在玩的時候,胡碟就會轉頭對我説:“來,我教你做題……”

那個學期,我的成績奇蹟般地從倒數變成了中等。領成績單的時候,班主任眼睛瞪得大大的,直問我是怎麼學的。只有我知道,這一切都是胡碟的功勞。

第二個學期,胡碟依然是我的同桌。她答應送我的蝴蝶標本卻一直沒有給我,後來她跟我説,本來是想送我的,但是做一個蝴蝶標本就要殺死一隻蝴蝶,她不忍心。

我意味深長地説:“那就不要做了,蝴蝶可憐啊!”一學期裏,在她的幫助下,我的成績突飛猛進。八年級升九年級的時候,胡碟考了年級第一,我是年級第十,全班第三。

炎熱的假期結束後,回到學校卻發現我的左邊空空如也——聽班主任説,胡碟她爸爸調回縣城了。不久,我收到胡碟郵寄來的禮物,是一個漂亮的蝴蝶標本。她在信裏説,標本是用了一隻在暴雨中被打死在她們家窗台上的蝴蝶做的。從那以後,這個蝴蝶標本就一直陪着我度過了整個九年級的歲月。

中考後,我義無反顧地填了縣城的學校,可是上高中後才得知,胡碟在中考結束的那個暑假去登山,不幸摔下了山崖……

她就是我的蝴蝶,像第一次出現在我們面前一樣,在我不知道的年月裏,翩然而來,飄然而去。

又開始下起了小雨。我回頭看了看桌上的蝴蝶標本,再回頭望窗外的時候,樹葉上的蝴蝶已經不見了。蝴蝶總是這樣悄無聲息地消失在我的生命裏。

雨,一下子就朦朧了整座城市的臉龐。 (稍作改動)

9.文章講述了“我”和“蝴蝶”交往中的哪幾件事?請各用一句話簡要概括。(3分)

10.下列句子中加點詞語語意雙關,請你説説這些詞語所包含的豐富含義。(4分)

①我意味深長地説:“那就不要做了,蝴蝶可憐啊!”

②雨,一下子就朦朧了整座城市的臉龐。

11.結合文章提供的材料,分析“蝴蝶”是一個怎樣的人?(6分)

12.讀了這篇文章後,你有什麼感悟?請用簡潔的語言表述。(3分)

參考答案:

9.“我”替胡蝶背黑鍋受處罰;胡蝶拒絕老師好意,堅持與“我”同桌;

胡蝶利用課餘幫“我”補習功課,使“我”成績猛進;

胡蝶在轉學後送“我”一隻蝴蝶標本。(意思符合即可,寫出3點即滿分,語言簡潔)

10.①既指活生生的蝴蝶被做成標本使人感到可憐,(1分)又指胡蝶因父親被貶官而轉學到這裏的遭遇可憐。1分

②既是當時雨幕籠罩整個城市的天氣情況,(1分)又表達“我”回憶胡蝶活着時對我幫助的感動和對她不幸死去的感傷;(1分)

11.①懂得感恩:胡蝶為了回報“我”替她背黑鍋而受罰,經常幫“我”補習功課,並送“我一個蝴蝶標本;

②心高氣傲:胡蝶知道其他同學對她非議之後不願意與別人同桌;

③信守諾言:胡蝶承諾送給我一隻蝴蝶標本,果真兑現;

④心地慈善:胡蝶不忍心用活的蝴蝶來做標本。

(基本符合即可,答到3點滿分,材料和人物各1分)

12.受人滴水之恩,當以湧泉相報; 生命是一隻美麗的化蝶,雖然會遭遇風雨的打擊,但依然能綻放生命的光彩。(只要能圍繞“為人處世”角度答即可,答出1點滿分)

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