談談讀書
古人有一妙聯：好讀書時不好讀書，好讀書時不好讀書。至今讀來仍受益匪淺。
青少年時代讀書學習好比平路行車，正處在最好時期。這時，精力充沛，記憶力強、理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔子，而且社會和家庭還不斷創造良好的學習條件。然而一些青少年學生對讀書學習不甚喜好，沒有抓住時機努力學習，以致學業荒廢，一事無成。
到了中老年，有些人又往往感到書到用時方恨少，對獲得知識產生了如飢似渴之感。但這時讀書學習，就好比負重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學有所成的人一談起讀書就想到少年時光，就是那些學無所成的人也一再對少年時代的荒疏感到悔恨。
因此，與其到了好讀書時才對過去的道路空悲切，何不在好讀書時好好下一番功夫呢？
1．怎樣理解第一節中古人的一妙聯?
2．文中第二節的內容與第一節中哪句話相照應?第三節的.內容又與第一節中的哪句話照應?
3．第二節中用平路行車作比，形象地闡明瞭__________________________；第三節則用_______________________________作比，生動地闡述了中老年時讀書學習所存在的困難。
4．本文的中心論點是_______________________________，其論證方法有：______________________________________________________________
5．文中第四節的兩個好讀書的好字意義一樣嗎?
6．請你再寫出幾條關於讀書的名言或格言。(至少2條)
《談談讀書》答案：
1．讀書條件好時卻不愛讀書。等到了愛讀書時，卻不是讀書的好時光。勉勵人們要抓住青春大好時光努力讀書
2．妙聯的上聯下聯
3．青少年時代讀書條件的優越。負重登山
4．一個人要在青少年時代讀書條件好時，好好下香工夫。對比論證、比喻論證。
5．不一樣。前一個是喜歡之意，後一個則是優越之意
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