語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，下面小編為大家帶來光陰閲讀答案六年級，供大家參考！
光 陰
趙麗宏
誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他進行的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走着,歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默然地走,歎息也不能使他停步。
他從你的手指縫裏流過去。
從你的腳底下滑過去。
從你的視野和你的思想裏飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟,他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠鏽、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着。
他按時撕下一張又一張日曆，把將來變成現在,把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。
他公正。不管你權重如山、腰纏萬貫,還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他佔為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施捨一分一秒。
你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恆，這是因為他把腳印深深地留在了人們心裏。
有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
光陰閲讀答案1
1、作者寫這篇文章主旨是什麼？
__________________________________________________
2、文中橫線上的句子運用了什麼修辭手法？有何作用？
__________________________________________________
3、綜觀全文，説説光陰有哪些特性？
__________________________________________________
4、理解下列句子的含義。
你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
__________________________________________________
5、讀了這篇文章，你一定有些感想，簡要寫出來。
__________________________________________________
參考答案
1、要珍惜時間，努力創造人生。
2、擬人。生動形象地寫出了時間無時在我們的身邊悄悄地前進。
3、一直前進、客觀、公正 。
4、只要你珍惜時間，你就會成功。
5、“略”。
光陰閲讀答案2
1、光陰有哪些特性？用文中的詞句來回答。
2、用自己的話把下列句子的含義簡要地寫下來。
（1）生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着。
（2）你珍重他，他便在你的身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。
3、短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指（ ），“腳印”（ ）。
4、讀了這篇文章，你有什麼感想？
答案
1.誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。他是一把神奇他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟。
2.世界上的一切事物，都會隨着時間的推移而改變。只有珍惜時間，不虛度光陰，才能獲取更多生命的果實。
3.腳步指時光的挪移，腳印指時光留下的痕跡。
4.珍愛時間，就是珍愛自己的生命。花有重開日，人無再少年。讓我們在這有限的時間裏發奮圖強，刻苦學習，讓那段永不停步的時光成為我們人生中最輝煌的'記憶。
光陰閲讀答案3
1、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。
2、請用四個詞概括“光陰”的特點：____________________________。
3、讀了這篇短文，聯繫課文《匆匆》，你有什麼感想?請用幾句話寫下來。
_______________________________________________________________________________________________________________________
4、為什麼説“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着”?
5、本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)
6、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。
7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是
A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。
B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神祕力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。
D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最後寫了自己對光陰的思考與感悟。
參考答案
1、光陰題目與文章使用象徵的內容擬人
2、公平懂於回報慷慨有權利
3、時間對於每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟着你,你無視他,他就離你而去.最後,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來借用他的權利來使我們走向成功!
4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)
5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。
6、如：“你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)
7、D E
文萃咖
