一、在正確的讀音下面畫“ ”。
結(jiē jié )實 侵略(luè lüè) 火柴(chái cái)
磨坊(fǎnɡ fánɡ) 千克(kē kè) 唉(āi hāi)聲歎氣
二、看拼音,寫詞語。
qīnlüè sīsuǒ jiànyì lán tiān qiūyóu
fāfèn túqiánɡ wò xīn chánɡ dǎn
三、用直線連字成詞。
⒈診 珍 ⒉克 刻
斷惜 治愛 苦服千立
四、給加點字選擇正確的解釋,填序號。
⒈患:①災難;②憂慮、擔心;③發生疾病。
免除後患( ) 患病( )
⒉索:①繩子;②思考;③要。
鐵索橋( ) 思索( ) 索取錢物( )
⒊疾:①快;②病;③恨。
疾病( )疾步( ) 疾惡如仇( )
⒋滅:①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。
滅國( ) 滅火( ) 滅頂之災( )
五、我會查字典。
“霜”用音序查字法查字母( ),音節( ),組詞( )。
“雁”用部首查字法查( )部,再查( )畫,組詞( )。
六、我能把詞語補充完整。
忍辱()() 羽翼()()救()扶()催人()()()()不厭 廢()忘() 鍥而( )() 一()一()
七、我會填。
火紅( )楓葉 清澈見底() 湖水 時間過( )快
桌椅擺() 齊 英勇( )抗擊 聚精會神()工作
八、照樣子,改寫句子。
例:戰士們消滅了敵人。
戰士們把敵人消滅了。
1、人們稱大海為藍色寶庫。
2、小象從泥坑裏拉出了汽車。
九、修改病句。
1、一切任何困難都嚇不倒我們。
2、樓頂上插着五顏六色的紅旗。
十、根據課文內容填空。
1、 ,世上今人勝古人。
書到用時方恨少, 。
2、蜘蛛結網的情景使布魯斯王子 極了,他四處奔走, 打散的軍隊,動員人民起來 。
3、《卧薪嚐膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之後時刻不忘 。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嚐嘗 ,而吳王非常 ,結果 。
十一、閲讀短文,完成練習。
提燈籠的小飛蟲
温暖的夏夜裏,草叢裏多麼熱鬧!有各種小蟲在唱歌,還有一閃一閃的小飛蟲,像提着燈籠在漫遊。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄滅,讓你看不到它,它就是螢火蟲。
它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人,不蜇人,它的光是涼的,並不會燒你的手。
螢火蟲在地上產卵,剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下,或是躲在爛木頭裏。螢火蟲有很多種,有一種螢火蟲不會飛,還有一種螢火蟲特別大,放幾個在玻璃瓶裏就很亮,可以用來照路。
科學家認為,螢火蟲發光是為了找到自己的夥伴,同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲,它們看到發光的飛蟲就不去管了。
多年來,科學家們試圖發現螢火蟲發光的祕密,他們希望能造出同樣柔和的,不燒傷人的光來,為家庭和街道照明。
1、給帶點的字選擇恰當的意思,在序號上面畫“√”。
漫遊 (1)滿,遍(2)水過滿,漾出來(3)沒有限制,沒有約束
試圖 (1)用繪畫表現出來的形象 (2)計劃 (3)希望得到,謀取
2、用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。
3、螢火蟲的光有什麼特點?它為什麼要發光?
_______________________________________________________
4、螢火蟲給了科學家怎樣的啟示?
金 子
那是許多年前發生的'故事,我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūn chūn)天,村裏面的兩個小女孩提着籃子,拿着小鏟子去南村(cūn chūn)挖野菜。
呀!這裏有一片野菜。孩子們的手又快又巧,不一會,小籃子裏裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖着,突然,刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāo tiǎo),從鬆軟的土裏挑出了一個黃澄澄的,亮晶晶的圓片。“哎,這是什麼呀?”小琴叫起來,“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂説:“我看肯定是金子!”於是她們急忙向村裏跑去。
孩子們飛快地進了村,找到正在開會的村長,搶着説撿金子的的經過。老村長笑着,看了看孩子們説:“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。
老村長笑呵呵地繼續説:“可我發現了更多的、更珍貴的、閃閃發亮的金子。”
1、劃去文中括號裏錯誤的讀音。
2、全文共 個自然段。
3、短文重要寫了 事。
4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。
黃澄澄
5、讀讀文中畫橫線的句子,説説老村長髮現的“金子”指的是什麼? 。
十三、習作。
今天是5月26日,星期五。大隊輔導員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊部練習演講,結果小剛不在家,請你幫小紅給小剛寫張留言條,好嗎?注意格式。