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瀘州市小學六年級試題

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語文半期考試

瀘州市小學六年級試題

(滿分100分,答題時間120分鐘)

一、 聖手書生(書寫檢測,3分)

1.將下面的漢字正確、工整地書寫在田字格里。(1分)

何當金絡腦,快走踏清秋。

2.本次卷面書寫得分為       分。(2分)

二、側耳細聽(聽力檢測,5分)

監考老師念兩遍短文,學生認真傾聽後解答試題(用√x判斷)

1.埃及金字塔實際上就是古埃及的帝王(法老)陵墓。(    )

2.胡夫金字塔現在的高度是146.59米,相當於40層大廈高。(    )

3.這段話中運用了列數字、作比較、舉例子的説明方法。(    )

4.胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔,它是一座內部空心的巨石體。(    )

5.埃及金字塔是世界八大建築奇蹟之一。(    )

三、博聞廣積(基礎知識,30分)

1. 讀文段,據文意,拼寫漢字。(5分)

在一個靜mì(    )的傍晚,我yāo(    )請了幾個好朋友一起去濱江路散步。在那裏,我們親眼目dǔ(    )了一位身材kuí(    )梧的環衞工人jié(    )力扭動着身qū(    ),jiān(    )難地撿拾着地面的塑料袋和香蕉皮。ménglóng(    )(    )的月色中,他忙碌的身影就像qín(    )勞的小蜜蜂。

2. 讀下面生字,完成作業。(8分)

挫(cuō、cuò)    撓(náo、láo)    峭    斑    縫    恍    搞    蜴

冠    躁    陌    怨    鍵    喪    岔    搏

(1)給注音的漢字選擇正確的讀音,並打上“√”。(2分)

(2)從上面的漢字中,為下面的字找一個形近字寫在括號裏,然後區別組詞後寫在橫線上。(3分)

健(    )          班(    )        博(    )

(3)將上面的生字中的多音字找出來寫在括號裏,用它的不同讀音分別組一個詞。(3分)

(      )              (      )                (      )

(    )  (      )     (    ) (      )      (    )  (      )

3.讀詞語,完成作業。(17分)

期盼   陌生   低微   莊嚴   清爽   傑出   莊重   避免   追隨   阻礙

枯瘦   清涼   節制   靜寂   企盼   阻撓   意味深長   思潮起伏

心驚肉跳   恍然大悟   妙筆生花   巧奪天工   漫不經心   震耳欲聾

引人入勝   不同凡響   陽春白雪   囫圇吞棗   抑揚頓挫   飽經風霜

(1)從以上詞語中找出四對近義詞寫在下面的橫線上。(4分)

(2)從上面的詞語中找出下面詞語的反義詞。(4分)

熟識(      )    肥胖(      )    熱鬧(      )    平庸(      )

(3)用上面合適的四字詞語把橫線上的語句換掉。(3分)

江陽區為了配合瀘州市創建文明城市,組織了拆除大型違章建築的城市建設活動。這天,一陣快把耳朵震聾(        )的爆炸聲接連響起。起初,我受了不小的驚嚇,經旁邊的路人提醒後,我才一下子明白過來(        )了。

(4)從上邊的詞語中選擇合適的詞語填空。(4分)

卑微的出生沒有(      )他的成長步伐,他(      )通過自己的努力來改變命運。多年以後,他取得了(      )的成績,讓人刮目相看,很多人都成了他的(      )者。

(5)從上面沒有使用過的四字詞語中選擇一個,造一個直述句。(2分)

四、自讀自悟(閲讀題,32分)

1.回憶《這片土地是神聖的》,選擇詞語填空。(5分)

神聖   聖潔   河流   溪流   海灘   沙灘   蜜蜂   昆蟲   耕地   綠葉

體驗   歷史   白雲   雲朵   田園   山脈   松針   薄霧   濃霧   家園

每一處(      ),每一片(      ),每一座(      ),每一條(    ),每一根閃閃發光的(      ),每一隻嗡嗡鳴叫的(      ),還有那濃密叢林中的(      ),藍天上的(      ),在我們這個民族的'記憶和(      )中,都是(      )的。

2.請給下面名詩名句中的錯別字打上橫線,再改正在後面的括號裏。(3分)

(1)橫眉冷對千夫子,俯手甘為孺子牛。(    )(    )

(2)但存方寸地,流與子孫根。(    )(    )

(3)落鴻不是無情物,化作春泥更負花。(    )(    )

3.讀短文,完成練習。(7分)

我常這樣問自己,在森林裏走了一個多小時,卻沒有發現什麼值得注意的東西,①這怎麼可能呢?我這個有目不能視的人,僅僅靠觸(chù、zhú)覺都能發現許許多多有趣的東西。我感到一片嬌嫩(nèn、lènɡ)的葉子的勻稱(chèn、chēnɡ),我愛撫地用手摸着白楊樹光滑的外皮,或是松樹粗糙(zào、cāo)的表皮。春天,我滿懷希望地在樹的枝條上尋找着芽苞,尋找着大自然冬眠後的第一個標誌。②我感到鮮花那可愛的、天鵝絨般柔軟的光滑的花瓣並發現了它那奇特的蜷曲。大自然就這樣向我展現千奇百怪的事物。偶爾,(           )幸運的話,我把手輕輕地放在一顆小樹上,(          )能感到③小鳥放聲歌唱的歡悦。