一、連字成詞，再讀一讀。
甚 繼 蒸 叨 在 死
乎 發 續 念 活 至
二、寫同音字。
(1) bi
( )課文 準( ) 棉( )
(2) jiǎn
( )查 ( )單 ( )垃
三、我會把對話補充完整。
1、弟弟説：一隻小鳥受了傷，落在窗台上。
我説：( )。
2、妹妹説：一隻野兔受了傷，躺在大樹旁。
我説：( )。
四、品味探究。
1、小男孩明明知道撿不完，可為什麼還要一個勁兒地撿?
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2、我聽了小男孩的話和看到小男孩的表現後，會怎麼想，怎麼做?
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3、你讀了課文，有什麼想法?
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文萃咖
