飛吧,小鳥
下午第一節課,同學們正在上自習。忽然,一隻美麗的小鳥飛了進來。
它落在了講台上。小鳥的身子小巧玲瓏□兩隻眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石□羽毛是金黃色的□光滑油亮□在太陽的照射下閃爍着點點亮光□它不時還叫喚幾聲□聲音是那樣悦耳動聽□
“快抓住它!”不知是誰叫了一聲。我們班的調皮鬼蔣培軍就開始了捕(pǔ bǔ)鳥行動。只見他貓着腰,躡手躡腳地靠近小鳥,忽然,向前猛地一捂,卻撲了空。小鳥被他嚇(xià hē)得滿教室亂飛。“快把窗户關上!”蔣培軍提醒了一句。“嘭!嘭!”幾聲,教室立刻被封得嚴嚴實實。
同學們有的拿本子在桌子上揮舞,有的索性拿起掃帚打它……同學們追它、圍它、堵它,把小鳥折騰得筋疲力盡。蔣培軍趁它不注意的時候一把抓住了它。
只見它光滑的羽毛變得亂七八糟,眼睛驚恐地望着大家,似(shì sì)乎在説:“放了我吧!”我不忍心再看到它好可憐的樣子,説:“放了它……”不等我説完,蔣培軍連忙打斷我的話:“這可是我好不容易抓到的,能輕(qīn qīng)易放走嗎?”我説:“鳥兒是人類的朋友,我們要好好地保護它們,怎麼能傷害它們呢?”大家一致同意我的意見。此刻,蔣培軍的臉微微紅了,他若有所思地點了點頭。只見他打開窗户,鬆開手説:“飛吧,小鳥!”小鳥振了振翅膀,向着蔚藍的天空飛去了。
看着它遠去的身影,我祝願它再一次回到森林中,和它的夥伴們一起歌唱。
1.在第三自然段的`括號中選擇正確讀音。
2.在第二自然段的方框中填上恰當的標點符號。
3.聯繫上下文解釋下列詞語。
驚恐
筋疲力盡
4.請在文中找出下列詞語的近義詞。
乾脆 驚慌
5.請在文中找出下列詞語的反義詞。
有條不紊( )精力充沛( )
6.把短文用“||”分成3段。
7.請寫出第二段的段意。
8.蔣培軍為什麼把鳥放了?
《飛吧,小鳥》答案:
1. bǔ, xià, sì, qīng
2. ,。,,。,。
3.害怕;一點力氣也沒有
4.索性;驚恐
5.亂七八糟;筋疲力盡
6.第一段(1?2),第二段(3?4),第三段(5?6)
7.同學們一起捕鳥,蔣培軍捉住了小鳥。
8.“我”向同學們講了不能傷害小鳥的道理,大家聽了都表示贊同,蔣培軍也知道自己做錯了。