1、如右圖所示， 彈簧測力計的示數為 N。
2、 某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結果為_____N。
3、如下左 圖中體温計的示數是 _________.如下右圖中彈簧測力計的分度值是___________.
4、力的大小、方向和 ________稱為力的三要素。
5、力的三要素包括力的________、________、________，它們能影響力的________.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力;物體間的力的作用是________;運動的物體________力來維持(填需要不需要)，因為力是改變_______________________的原因.
6、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為( )
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
7、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為( )
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
8、關於彈簧測力計，下列説法正確的是( )
A.在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小
B.彈簧測力計上的字母N用來表示它的'型號
C.測量時，要儘量讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D.使用時，彈簧測力計必須豎直放置
9、使用彈簧測力計時，下面幾種説法中錯誤的是( )
A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜
B.使用前必須檢查指針是否指在零點上
C.使用中，彈簧、指針、掛鈎不能與外殼摩擦
D.使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量範圍
10、下列關於彈力的説法中，正確的是 ( )
A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用
B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
C.只有相互接觸併發生形變的物體間才存在彈力作用
D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
11、關於彈力，下列説法錯誤的是： ( )
A.相互接觸的物體間不一定產生彈力;
B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;
C.彈力是指發生彈性形變的物體，由於要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力;
D.壓力、支持力、拉力都屬於彈力.
12、力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是( )
A.向前划船時，要用槳向後撥水 B.人向前跑步時，要向後下方蹬地
c.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
13、下列説法中錯誤的是( )
A.踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢
B.投球時，手的推力使籃球在空中繼續飛行
C.頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向
D.接球時，手對球的力使球由運動變為靜止
14、關於力的作用效果，下列説法中正確的是( )
A 力是維持物體運動的原因。
B 力是產生物體運動的原因。
C 力一定能使物體的運動狀態改變。
D 力是物體發生形變的原因。
15、下列力中，最接近1牛頓的是( )
A.運動員舉起槓鈴的力; B.拿起一個大西紅柿的力;
C.人扛起一袋大米的力; D.一隻螞蟻對地的壓力.
16、(1)如圖11(b)所示彈簧測力計的量程是__________N，它的1大格表示__________N，每1小格表示___________N。經過調零後測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_______N。
(2)使用彈簧測力計前，應先檢查指針是否指在___ __________刻線位置。若不在此處，應請老師調節後再使用。
(3)彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_______________，用彈簧測力計所測量的力的大小___________(填可以或不可以)超過這個值。
17、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關係，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數據如下：
(1)這項研究在實際中的應用是 ;
(2)分析實驗數據你可得到的結論 ;
(3)該彈簧原長是 cm，若用該彈簧
製作一隻彈簧測力計，其量程為 N。
(4)小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是_________(填序號)
文萃咖
