蘇教版五年級語文下冊暑假測試題

在各領域中，我們經常接觸到試題，藉助試題可以更好地考核參考者的知識才能。大家知道什麼樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級語文下冊暑假測試題，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、把下面一段話抄在條格內，要寫正確、端正、美觀。(10分)

朋友，春天在哪裏?當你春遊的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!

二、看拼音，寫詞語。(10分)

xiān gǎo jiān áo jì mò qiáo bāo kòng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

páo xiào hé ǎi gōng què lán gān guǒ xié

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、選擇正確的音、形、義。(6分)

瀕(bīn bīnɡ)臨 魔術匣(xiá jiá) 解數(jiě xiè) 玉瀾堂(lán luán)

嚴(厲 勵) (喬 僑)胞 花(辨 瓣) (溶 熔)巖

絡繹不絕(①斷絕;②完全沒有了，窮盡;③氣息終止，死亡;④極，最)

成千盈百(①充滿;②清澈;③多出來，多餘;④輕盈)

四、按要求完成下列各題(8分)

1.( )不少名篇名段他能背誦，( )又怕老師當面指定內容讓他背，就告訴老師：“我都熟讀了。”(填關聯詞語)

2.下列有一部不是冰心的作品。( )

A《寄小讀者》 B《繁星 春水》 C《飛鳥集》 D《小桔燈》

3.差點他倆都當兵。(打兩個字)

4.讀了下面這段話，你聯想到哪些成語?

“神舟”5號發射成功!指揮大廳裏一片歡騰，每個人的 臉上都洋溢着澎湃的激情、勝利的喜悦和無限的自豪。___________、__________、___________、__________。

五、按課文內容填空。(16分)

1.本學期培養良好的學習習慣是： 、 。(2分)

2.魯迅，原名 ，他一生創作了大量的小説、雜文、散文作品，他筆下的 、 、 等，已成為家喻户曉的藝術形象。我還知道他説過的珍惜時間的名言有: (4分)

3. 年 月 日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，因為浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字 (人名)。我想對他説

(3分)

4. 請用《春光染綠我們雙腳》中的語句讚頌植樹造林後的美好景象：“ ， ; ， 。”(2分)

5.《宿新市徐公店》是 (朝代)著名詩人 (人名)所寫，詩中描寫景物的詩句是 ， 。描寫春天景物的詩句還有很多，我還知道 ， 。(3分)

6.在一次做作業的過程中，你被一道題給難住了，百思不得其解。這時，你想向同學請教，你會這樣對他説

(2分)

六、閲讀短文，完成練習(8分+12分)

(一)

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶湧的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動：我彷彿聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的`渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)並沒有什麼可怕，甚至命運的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什麼，可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量，忽視了內在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、説卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?

世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

註釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼裏，對什麼事都採取不嚴肅的態度。

1.用“√”把短文括號中的用得恰當的詞語畫出來。(3分)

2.在文中最後一個自然段的括號裏填上合適的關聯詞語。(1分)

3.文章的最後一句話運用了“千里之堤，潰於蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

(1分)

4.“我”為什麼要敬重卑微?(用文中的話回答。)

(2分)

5.你最敬重卑微者的那一點，為什麼? (1分)

(二)傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心裏湧起了一種wēn nuǎn( )的感覺……

小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有把傘呀!

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒孃的難處，卻説：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘沉思良久 最後一字一句地説 買 咱買一把 聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裏的生活十分jiān nán( )，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是説一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐裏哐當”，滿屋裏便都是機聲了。這一夜，我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，説：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”

娘笑笑，説：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的説：“看，你要的傘!”

啊，傘!我驚叫着，從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、給文中的拼音標上聲調，再把對應的詞語寫在括號裏。(3分)

2、給短文的第四自然段加上恰當的標點符號。(1分)

3、聯繫上下文，解釋下面的詞語。 (2分)

沉思良久：

欣喜之餘：

4、“……她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是：(2分)

5、“……我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”説明 這句話表達了“我” (2分)

6、“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。”“我”為什麼捨不得扔掉它?(2分)

七、作文。(30分)

隨着科技的發展，我們的生活更加豐富多彩，未來的世界一定會更加不同尋常，

請展開想象的翅膀，構想出你心中的未來，未來的科技、未來的你、未來的衣食住行，請以“未來的……”為題寫一篇作文，題目自擬。