一、字詞掌握
掌聲 文靜 願意 姿勢 輪流 情況 慢吞吞 注視 熱烈 持久 平息 情緒 講述 普通話 動聽 鼓勵 投球 成功
實驗 教育家 瓶子 繩子 代表 茶杯 危險 順利 如實 不假思索 激動 獲得 繫鞋帶 咱倆 堵住給予 試探
心意 祝福 甜蜜 擔心 寬裕 前夕 提醒 興高采烈 暗示 猜測 立即 卡片 盼望 顯然 擁抱 仁愛 同情 體貼
買賣 糖果 好漢 調皮 草坪 當然 算數 喜歡 隨便 禮物 告別 相信
二、課文掌握
1．《掌聲》一文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑着面對生活”。告訴我們要學會鼓勵、理解、關愛他人好習慣。
2.《掌聲》一文中共響起了兩次掌聲，第一次是對英子關愛鼓勵的掌聲，第二次是對英子關愛讚美的掌聲。從中可以看出同學們之間友好關愛是真情。（同學們給予英子的鼓勵和關愛。）
3.《一次成功的實驗》文中的實驗是一次逃生的'實驗。從這篇文章得到的啟示是：做事要善於與他人配合、相互合作，遇到危險還要有先人後己的好品質。（小女孩有捨己為人的精神，遇到危險沉着、冷靜，同時三位同學團結協作。）
4.------女孩不假思索的説：“有了危險，應該讓別人先出去。”不假思索的意思是：沒有經過思考的意思。不假思索和小女孩説的話表明下女孩是個，先人後己，捨己為人的好女孩。
5. 《給予樹》一文寫的是在聖誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。讚揚了金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的好品質。我們也要像金吉婭那樣有一顆無私的同情、仁愛、善良的美好心靈。
6.《好漢查理》講了自稱好漢的調皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事。文章告訴了我們人與人之間相互信任、理解、尊重這種關愛的重要性。我們要養成與他人相互信任、理解、尊重的好習慣。
7.我的發現：
圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 水汪汪 笑呵呵 樂陶陶 喜滋滋 笑哈哈
靜悄悄 霧沉沉 雨濛濛 雪皚皚 綠油油 黑糊糊 白花花 黃澄澄
8.讀讀背背：
人之初，性本善。性相近，習相遠。 子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。 為人子，方少時。親師友，習禮儀。
9.讀讀記記：
風餐露宿 沒精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不語 舉世聞名
滿載而歸 目不轉睛 高樓大廈 如願以償 恍然大悟 應有盡有
10.課文填空
1．英子給我來信説：“我_________不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有 _________我。大家的掌聲給了我__________________，使我__________________微笑着面對生活。”
這説明“掌聲”對英子______________________________________________________。
2．我緊緊地_________着金吉婭。這個聖誕節，她_________送給我們棒棒糖，_________送給我們_________ 、_________、_________和_________，以及一個陌生女孩__________________的笑臉。陌生的反義詞是（ ）
讀了這段話，我懂得了________________________________________________________
________________________________。
3．這個實驗我做過許多次，每次孩子們都_________往外_________，結果_________ 都_________在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗__________________。
文萃咖
