對於練習的心理學研究表明，在通過練習使技能提高的過程中常會出現所謂“高原現象”，即當成績提高到某個水準後會有一個成績在較長時間裏徘徊不前的時期，其原因常與操作方式不利於更高效的操作有關。下面是小編為大家整理的小學三年級語文習題，僅供參考，歡迎閲讀。
小學三年級語文習題1
《蜜蜂引路》
1、看拼音寫詞語。
mò sī kē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、組詞。
導（ ）蜜（ ）蜂（ ）採（ ）圓（ ）
異（ ）密（ ）峯（ ）彩（ ）園（ ）
3、寫出下列詞語的近義詞。
驚奇—— 經常—— 愉快—— 壯麗——
仔細—— 聊天—— 興奮—— 洪亮——
4、在括號裏填上適當的詞語。
一（ ）小山 一（ ）房子 一（ ）火車 一（ ）草地
一（ ）園子 一（ ）蜜蜂 一（ ）飛機 一（ ）手絹
5、根據課文內容填空。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的（ ）裏有許多（ ）。他仔細（ ），只見那些（ ）採了蜜，就飛進附近的—個（ ）裏，（ ）旁邊有一所小（ ）。
小學三年級語文習題2
《風箏》
一、我會寫
jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能填
（ ）的風箏 （ ）地奔跑 （ ）地飛走
（ ）的木輪 （ ）地轉着 （ ）地做着
三、模仿秀
風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。
漸漸：
我們垂頭喪氣發地坐在田埂上。
垂頭喪氣：
我們心中充滿了憧憬和希望。
憧憬：
四、下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎？
（ ）驚（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）驚（ ）跳
（ ）花（ ）放 （ ）飛（ ）舞 （ ）戰（ ）驚
（ ）冒（ ）丈 （ ）頭（ ）氣 （ ）喜（ ）狂
小學三年級語文習題3
《秋天的雨》
一、看拼音，寫詞語。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括號裏填上恰當的詞語。
（ ）的顏料 （ ）的海洋 （ ）的氣味 （ ）的小喇叭
（ ）的歌 （ ）的炎熱 （ ）的雨 （ ）的楓葉
三、根據課文內容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當糧食
四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根據課文內容，在橫線上填上適當的`內容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文，我認為秋天是一個____________________季節。如果我是秋雨，我準備給__________帶去____________________。
小學三年級語文習題4
《傾斜的傘》
一、看拼音寫漢字。
qīng xié lín tòu hún zhuó lèi guāng diǎn diǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、組詞。
傾（ ）格（ ）逢（ ）
頃（ ）胳（ ）縫（ ）
三、我會造句。
困惑：_____________________________________。
混濁：_____________________________________。
小學三年級語文習題5
《賣火柴的小女孩》
一、組詞：
僵（ ）藍（ ）櫥（ ）梗（ ）蜷（ ）
疆（ ）籃（ ）廚（ ）哽（ ）倦（ ）
二、用修改符號修改病句：
1、老師經常激勵我們學會更多的本領。
2、我的課餘愛好是打乒乓球和足球。
三、根據課文內容用橫線恰當連接詞語：
美麗的 聖誕樹 温暖 凍死
慈愛的 奶奶 幸福 痛苦
噴香的 烤鵝 食物 寒冷
美好的 地方 愛撫 孤獨
温暖的 大火爐 歡樂 飢餓
四、根據課文內容填空：
《賣火柴的小女孩》一課記敍了賣火柴的小女孩在_________悲慘故事，揭露了________，表達_________。
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