舒三中學2014-2015學年第二學期
七（3）班班級工作計劃
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的--班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
一、班級情況分析：
本班共有29位學生，其中男生14人，女生15人，經過一個學期的學習和教育，大多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取班級的整體學習成績能名列年級前列。再奪年級綜合評比最好成績。
三、具體措施：
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極向上的班集體。
1、繼續抓好班級一日常規的管理，督促值日班幹認真填寫《班級記事簿》，每天一檢查，一週一督促，努力培養學生良好的.行為習慣，杜絕違紀現象發生。
2、繼續組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，《舒三中學學生一日常規》，促進良好的班風、學風的形成。
3、繼續通過學校和班級舉辦的各項活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或和同學談心，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
2、定期、不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
4、繼續結合常規教育，通過各科的小測驗，月考，期中、期末考試等形式，培養學生良好的學習習慣，建立學習興趣小組，創設競爭氛圍，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。
5、重視學生課外閲讀的指導，充分利用學校圖書室，開展豐富多彩的讀書活動，使學生養成良好的閲讀習慣，營造濃烈的讀書氛圍。
(三)加強對後進生，留守學生的轉化教育
1、多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
2、多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。
（四）繼續加強法制教育，衞生、安全教育
1、加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧
3、切實抓好本班的衞生保潔工作和衞生區的清潔工作。重視學校的大掃除和操場值周衞生工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。
4、利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生安全、防溺水等。
（五）、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
繼續做好學校教育與家庭教育的結合，形成教育合力。通過家訪、電話等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
靳祥榮
文萃咖
