中班社會環保小衞士教案

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班社會環保小衞士教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班社會環保小衞士教案1

教學目標：

1、體會用破舊教學材料開展遊戲的快樂

2、懂得雙手輪流替換投擲

3、提升動作的協調性與正確度

首要模式：集體

課時佈置：一課時，30分鐘

要點難點

要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內，體會用破舊教學材料開展遊戲的快樂

難點：配合得當地雙手練習輪流替換投擲

教學預備

經驗預備：課前懂得做韻律操

物質預備：每個人三(錫都)箇舊雜誌揉成的紙團、揹簍8只、錄音機、韻律操磁帶

教學過程：

一、開始

1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的遊戲;

2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。

二、基本

1、自由探究時期

孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。

2、導入學習時期

①請1名孩子演示，幼兒教師解説動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。

②孩子自由練習，幼兒教師個別指導。

③孩子站成四隊，魚貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況並總結。

3、温習加強時期

①遊戲“小衞士撿垃圾”2遍

玩法：8名孩子當“教學畚箕”，背部小揹簍，其餘孩子都當“撿垃圾小衞士”。“小衞士”把垃圾拾起丟到“教學畚箕”中，“教學畚箕”迅猛躲避，不讓“小衞士”把垃圾丟進自個兒的揹簍中。約定的時間“教學畚箕”裏的紙團最少的為勝利者。

②遊戲“小衞士運垃圾”2遍

玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序將垃圾桶裏的紙團放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。

三、結束

1、唱《環境保護小衞士》的'樂曲自由舞蹈;

2、收拾教學教學材料。

擴展教學：將紙團放於教學區中，孩子自由教學時可在過道上接着練習。

教學講評：

一、設計用意

這一次教學的目標是練習雙手輪流替換投擲，滲透的環境教育目標是在環境保護遊戲中體會運用破舊物件的愉快。所以，在探究時期，幼兒教師給予孩子每人一個雜誌團的紙團與充分的時間讓孩子自由探究，從感情視角出發激起孩子的共鳴，在加強時期，以“小衞士撿垃圾”、“小衞士運垃圾”的遊戲進行，教學的困難程度也由易到難。教學融合孩子的年紀特徵，採用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學，寓教於樂，進而增添孩子的環境保護觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變為有意思的教學遊戲。

二、效果講評

教學的基本讓孩子自由玩紙團，發現紙團的玩法，很好的顯現了自我獨立性，讓孩子在發現中學習，有利於培育孩子的革新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衞士撿垃圾”的遊戲有效地融合了環境保護教育並進而温習了所學的動作。這節課的要點是對孩子開展上肢動作的練習，與此同時也重視融合渾身其餘各部位的練習，通過“小衞士運垃圾”遊戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當進一步提高。此外，將環保的遊戲融進動作的教學裏，孩子興致非常高，使教學達到了高潮。

中班社會環保小衞士教案2

設計意圖：

在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，但是環境問題卻日趨嚴重，作為跨世紀的兒童，環保意識和環保行為是他們必須具備的基礎素質，但是由於幼兒年齡小，容易受到外界環境的不良的影響，導致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹；有些孩子喜歡玩水，讓水嘩嘩直流；有的雖然意識到，卻缺乏主動性；還有的不付諸於行動，言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環保教育中受益，讓更多的人納入環保教育的陣營。

活動目標：

1、能大膽説出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。

2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。

3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、活魚

2、污水

3、潔淨的水

4、魚缸

活動過程：

一、比較觀察兩盆不同水質的魚缸，讓幼兒討論，瞭解水污染，引出主題。

師：小朋友， 現在讓我們來看一看，（幼兒觀察）兩個魚缸裏有什麼不同？（一個魚缸裏的水清澈透明有小魚在遊，另一個魚缸裏的水渾濁、不乾淨。）

師：這裏是被工廠排放的廢水污染的水，小魚在這樣的水裏會怎麼樣呢？（把小魚放到污水中觀察，一會兒小魚死去了。）

師：水被污染了，小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面，我們一起來看一看，觀察哪些環境被污染了？（觀看錄象）

二、教師播放視頻錄象，擴展幼兒對污染的認識。

師：是什麼污染我們的環境？（幼兒回答）

空氣污染

亂砍樹木

河水污染

亂扔垃圾

三、討論：

師：我們的地球受到了這麼多的污染，那麼我們怎樣做來保護它呢？

①在家中應該怎麼做？

（不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關門；節約糧食；不亂扔垃圾，與大人一起進行垃圾分類。使用節能燈具，節約用電；關緊水龍頭，不浪費水；幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷洗衣粉；

不吃不穿不用野生動物製品；選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；

少買過度包裝的東西；不籠養鳥類等）

②在幼兒園應該怎麼做？

（不大聲喧譁，養成輕開輕關、輕拿輕放、輕行輕走習慣；不隨便丟棄用過的塑料袋，編織袋，軟包裝盒；不亂扔廢垃圾，注意垃圾分類回收；不浪費紙張等。）

③在公共場所應該怎麼做？

（買東西少領取塑料袋；自備飯盒，不用一次性快餐盒；不破壞綠化，不摘花、不損壞樹木；不大聲喧譁；不亂扔廢棄物，參與垃圾分類；

不在公共場所亂塗亂畫；勸大人騎自行車，出門坐公交車，少坐或不坐小轎車、摩托車等。）

④在大自然中應該怎麼做？

（不亂扔果皮、廢棄物；愛護小動物，在動物園，不要驚嚇動物和亂投食物；愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木；看到毀樹，亂扔垃圾不文明現象要及時制止，向有關部門報告；與爸爸媽媽等家人野炊時，不用一次性的用品；外出旅遊時，不亂扔、不亂塗、做個文明的小遊客等。）

結合各種污染，引導幼兒説出自己能做到的環保行為，並給予肯定，頒發獎章。

四、爭當環保小衞士

師：現在每個小朋友都得到了獎章，讓我們都像剛才小朋友説的那樣成為保護環境的小衞士！

五、結束活動。

遊戲音樂：《救小魚》