作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的陽台上的安全中班安全教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
陽台上的安全中班安全教案1
活動目標：
1、引導幼兒瞭解陽台的主要功能。
2、幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。
活動準備：
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、幼兒操作卡片。
活動過程
1、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。"小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？"
小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽台外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼？應該怎樣做？
討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。
活動建議：
1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區活動認知區裏向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽台上的安全、遊戲中的安全、户外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並説説原因。
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
陽台上的安全中班安全教案2
【活動設計】
陽台是家中伸向外面的平台，很多家庭都會在陽台上養花、養魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽台上曬太陽、乘涼、鍛鍊身體等。對於幼兒，因為在陽台上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽台的窗户上往外看或把身體探出窗台，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動，讓幼兒瞭解在陽台上玩時要注意的事項，學會保護自己。
【活動目標】
1、瞭解陽台的功能。
2、知道在陽台上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。
3、能用簡單的圖示製作安全提示牌。
【活動準備】
1、多媒體教學資源，家中陽台的圖片。
2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。
3、幼兒用書第6、7頁。
【活動過程】
1、通過互現介紹“我家的陽台”，使幼兒瞭解陽台的功能。
（1）請幼兒介紹自己家陽台上有什麼？家裏人都在陽台上幹什麼？
（2）播放多媒體教學資源中陽台的圖片。
小結：家裏的陽台功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒瞭解在陽台上玩耍時要遵守的規則，知道攀爬陽台、窗台有危險。
提問：淘淘在陽台上幹什麼？他那些行為有危險？
小結：小朋友在陽台上玩耍時不鑽爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽台上往下扔東西，這樣會傷到別人。
3、製作陽台上的安全提示牌。
引導幼兒選擇不同形狀的卡片，設計簡單、合適的圖案或符號，製成安全提示牌。畫好後可以帶回家掛在自己家的陽台上，提醒家人注意安全。
【活動延伸】
1、請幼兒回家後和家長一起找一找自己家的陽台有什麼危險，掛上安全提示牌。
2、請家長根據自己家的陽台情況對孩子進行安全教育。
陽台上的安全中班安全教案3
活動目標：
1、瞭解陽台的主要功能，知道不能爬陽台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封閉的陽台上玩耍。
2、能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地説明原因。
活動準備：教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、通過談話，引發幼兒已有的關於陽台的經驗。
教師：小朋友家裏是不是都有陽台？家裏的陽台有什麼用，你們會在陽台上做些什麼？
教師總結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽台上活動身體、進行鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼，大家都需要陽台。
2、觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。
（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗台上，此時窗户是開着的，她探出身體，把頭手伸出窗外，衝着樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的窗台上蹦跳。
教師：小女孩在幹什麼？她這樣做對嗎？為什麼？這位小男孩在幹什麼？他這樣做對嗎？為什麼不能在窗台上蹦蹦跳跳？
（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽台上，陽台上有牢固的圍欄。
教師：這個陽台安全嗎？説一説為什麼它比較安全。小朋友在陽台上應該怎麼做才安全？
（3）引導幼兒觀看畫面三：陽台的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽台地上還有幾盆花，一個小男孩在陽台上騎木馬。
教師：陽台上有什麼？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在幹什麼在陽台上玩耍會發生什麼樣的事？為什麼不能在陽台上面玩耍呢？
（4）教師總結：不能把身體探出窗户和陽台護欄，也不能在窗台上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來；也不能在陽台上玩遊戲，陽台上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3、引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。
教師：小朋友，你們知道在陽台上還有哪些事情危險，不能做？
教師總結：如果衣服被吹到了陽台外面，自己不能伸手到陽台外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽台上，應敲門請屋裏的大人幫忙開門。
幼兒園陽台安全教案，陽台對於孩子來説是一個探險的好地方，但是，陽台的安全隱患對於幼兒來説太大了，很多幼兒都會在陽台上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽台玩，好好的保護自己的安全。 3 幼
陽台上的安全中班安全教案4
活動目標：
1、讓幼兒瞭解陽台的作用。
2、教育幼兒在陽台上活動時要注意安全，避免發生意外。
活動準備：
1、用積木搭成一座房子和陽台。
2、木偶一個（小男孩），皮球一個。
活動過程：
一、教師提問，請幼兒回答並引導幼兒討論。
1、你們知道什麼叫陽台嗎？
2、陽台的作用有哪些？
3、你們家有陽台嗎？陽台上放了些什麼東西呢？
4、教師小結：陽台是一個室內伸向室外半開放的平台。陽台的作用可大啦，在這裏人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽台上乘涼，冬天可以曬太陽，可以在陽台上種花、養魚、看書、做運動，還可以在陽台上曬衣服……..所以城市住樓房的'人們都離不開陽台。
二、組織幼兒觀看木偶情景表演。
1、幼兒在陽台上踢球玩。
2、幼兒在陽台上往下扔紙片和一些廢舊物。
3、幼兒站在方凳上，身體探出陽台的護欄看樓下的景物和行人。
三、提問，啟發引導幼兒討論問題。
1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎？為什麼？
2、如果你在陽台上，風把房門關上了，你會怎麼做？
3、教師小結：在陽台上踢球時不安全的，容易把陽台上的花盆碰到砸傷樓下行人，也許會把自己家的窗户玻璃打碎；在陽台上往下扔東西既不衞生又不安全，容易砸傷行人；在陽台上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事，這樣極易掉下樓，非常危險。如果被關在陽台上，千萬不能翻越陽台，這樣會有生命危險，應向室內的大人或過路的行人求救，請他們幫助。
四、請幼兒説一説自己是怎樣在陽台上活動的。
先請幼兒討論分析：這樣做對不對？然後老師給予講評。
五、教育幼兒珍愛生命，在陽台上不做危險動作，提高安全保護意識。
《中班安全教案：陽台上的安全》摘要：並引導幼兒討論。 1、你們知道什麼叫陽台嗎？ 2、陽台的作用有哪些？ 3、你們家有陽台嗎？陽台上放了些什麼東西呢？ 4、教師小結：陽台是一個室內伸向室外半開放的平台。陽台的作用可大啦，在這裏人們可以接觸到更多...
陽台上的安全中班安全教案5
活動目標：
1、引導幼兒瞭解陽台的主要功能。
2、幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備：
1。錄像機，錄像帶，電話機。2。幼兒操作卡片。
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。
小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。
片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽台外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，
建議提問：這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼？應該怎樣做？
討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。
活動延伸：
建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區活動：認知區裏向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽台上的安全、遊戲中的安全、户外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並説説原因。
幼兒園陽台安全教案，陽台對於孩子來説是一個探險的好地方，但是，陽台的安全隱患對於幼兒來説太大了，很多幼兒都會在陽台上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽台玩，好好的保護自己的安全。
陽台上的安全中班安全教案6
一、活動目標：
1.幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。
2.使幼兒初步建立自我保護意識。
3.引導幼兒瞭解陽台的主要功能。
二、活動準備：
1.錄像機、錄像帶、電話機、圖片。
2.幼兒操作卡片。
三、活動過程：
（一）出示圖片，引出課題
師：今天小豬的家在裝修房子，我們一看他們現在在裝修哪裏呢？（陽台）
（二）談話，瞭解陽台的主要功能
1.師：小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？（幼兒自由回答）
2.：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
（三）觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
1.片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。
2.片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。
3.片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。4.片段四：一幼兒往陽台外拋東西。
5.片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
6.片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼？應該怎樣做？討論：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。
（四）引導幼兒討論、操作，進一步增強自我保護意識
1.幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？
2.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。
陽台上的安全中班安全教案7
活動目標：
1、提醒幼兒在陽台上注意安全，增強安全意識。
2、知道陽台上的安全注意事項
活動準備：
1、錄像機，錄像帶，電話機
2、幼兒操作卡片
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。
"小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？"小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。
片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽台外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼？應該怎樣做？
討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，瞭解陽台的主要功能及安全常識。知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，並談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子説"在陽台上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的説："小孩子不能爬在陽台上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，並能説出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有着非常重大的意義！
小百科：住宅設計中，並不是每户都有一個陽台，而當時陽台的功能也無所不包：洗衣、曬衣、貯物、堆放閒置物品，甚至加裝窗户後另作他用。後來，陽台的功能逐步明確，並且已作為住宅户型中不可缺少的組成內容，進入住宅設計的標準中。近幾年，除了在每户的卧室或起居室有一個專供休閒、觀景的生活陽台以外，還有一個設在廚房旁邊的服務陽台，以作為曬衣及其他家務雜用。陽台是居住者接受光照，吸收新鮮空氣，進行户外鍛鍊、觀賞、納涼、晾曬衣物的場所。
文萃咖
