快餐店教案

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的快餐店教案，希望對大家有所幫助。

快餐店教案1

【活動目標】

1、引導幼兒在遊戲中感知5以內的數，並能手口一致的點數。

2、引導幼兒學習按數量分類。

3、培養幼兒對數學活動的興趣。

【活動重點難點】

引導幼兒在遊戲中感知5以內的數，並能手口一致的點數。

手口一致的點數並能按數量分類。

【活動準備】

教具：課件，小狗、小豬、小鴨的圖片。

學具：各種菜的圖片；“快餐盆”圖片。

【活動過程】

一、情景導入。

師：喜羊羊開了間快餐店，生意可好了，他一個人忙不過來，想請我們小朋友幫忙，你們願意嗎？（願意）那我們開着車子出發吧！

聽音樂做動作。

二、集體活動。

1、感知5以內的數量。

（1）課件出示圖片1。

師：喜羊羊的快餐店到了，看，天空當中飄着漂亮的氣球呢？數一數，有多少個氣球呢？可以找幾個點子做朋友呢？

師幼共同數一數、説一説。

師：快餐店門前有多少個花籃呢？可以找幾個點子做朋友呢？

師幼共同數一數、説一説。

（2）通過看、聽感知5以內的數量。

師：看！已經有小動物來幫忙了，誰來了？我們用小眼睛看一下（課件出示小狗）有幾隻呢？一起來數一數。

師：還有誰也來幫忙了呢？我們用小耳朵聽一聽！（播放小貓的叫聲）有幾隻小貓在叫呢？（播放課件）

師：還有小兔子也來幫忙呢？有幾隻呢？（課件出示）數一數？5只兔子可以跳幾跳？引導幼兒跳5下。

2、數物匹配。

（1）師：小動物們都去幫忙了，我們也趕快去幫忙吧。喜羊羊説，他接到了一個大訂單，要求我們小朋友幫他來配餐，喜羊羊已經為我們準備好了菜單。

教師出示帶點子的“快餐盆”交代要求，根據餐盤上的點子配上相應數量的菜，並要求幼兒將菜放在格子裏，有幾樣菜就放幾個格子裏。

教師示範。

（2）幼兒操作，教師巡迴指導。

（3）集中幼兒，讓幼兒説一説自己是怎樣來配菜的。

三、分類活動。

（出示帶點子的小熊、小豬、小鴨圖片）

1、師：原來是小熊、小鴨和小豬老闆來訂的快餐啊，看一看，我們配好的快餐應該送給誰呢？

引導幼兒發現幾樣菜的快餐就送給幾個點子的老闆，並請幼兒示範。

2、幼兒分組進行分類操作。

3、師幼共同檢查糾正。

四、結束活動。

喜羊羊非常感謝我們小朋友，對我們小朋友説：“謝謝”。我們應當怎麼説呢？

快餐店教案2

活動目標：

1、初步學會漢字快餐店、麪條、米粉、米飯、湯

2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通

3、培養幼兒養成良好的用餐習慣

活動準備：

佈置一個快餐店服務員一個自制麪條、米粉、米飯、湯數碗餐票

活動過程：

1、“肚子好餓呀！我們去吃點東西吧。”帶領幼兒走到快餐店前

2、幼兒進去參觀快餐店

3、“小朋友想吃什麼呢？今天我請客。”（幼兒答）

4、“好吧，我這兒有一些餐票，你們可以拿餐票去買東西吃，不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物，否則，服務員不會買給你的。我們先來認認這些餐票。”

5、帶領幼兒認識餐票上的漢字

6、幼兒領取餐票去購買食物，與同伴一起分享。

快餐店教案3

活動目標

1、初步學會漢字快餐店、麪條、米粉、米飯、湯。

2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。

3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。

活動準備

1、佈置一個快餐店

2、教具-自制麪條、米粉、米飯、湯數碗、餐票。

活動過程

1、教師遊戲口吻引起幼兒興趣

教師：肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。

帶領幼兒走到快餐店前

2、幼兒進去參觀快餐店。

3、教師：小朋友想吃什麼呢?今天我請客。

(幼兒自由回答)

4、教師：好吧，我這兒有一些餐票，你們可以拿餐票去買東西吃，不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物，

否則，服務員不會賣給你的。我們先來認認這些餐票。

5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。

6、幼兒領取餐票去購買食物，與同伴一起分享。

快餐店教案4

設計思路：

幼兒或多或少的接觸過熱狗、薯條等食物，並且大部分的`幼兒都非常的喜歡它們。而進行快餐店的情景創設，讓幼兒以角色身份參與到活動中，讓他們在運動中不僅學習一些基本動作技能，也能體驗運動帶來的樂趣。

中班幼兒的肢體發展，高於小班，又低於大班，比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力。在運動中，需要增加一些保護關鍵部位及柔弱部位的意識。所以在這個活動中，也比較注重這方面的提示，讓幼兒提高自我保護的能力。

活動目標：

1、練習側身翻滾，增強上、下肢的力量。

2、增強幼兒運動中的自我保護意識。

活動準備：室內場地，軟墊4個

活動過程：

一、熱身活動

教師引導：我們今天這裏將要變成一個熱狗快餐店，讓我們一看快餐店裏會有什麼有趣的事情發生呢？

1、冰激凌：

教師引導： 先讓我們一起來製作冰激凌吧！跟我一起都變成圓筒冰激凌，啊呀！冰激凌一下子做的太多了，還沒有賣掉就要化了，一邊化掉了，又一邊化掉了，呀！全部都化掉了！看來我們經後拿到冰激凌要趕快的吃掉，不然融化了就浪費了。

2、炸薯條：

教師引導：咦？那裏又開始炸薯條咯！我們現在都是一根一根的薯條，油鍋開始加熱了，薯條們開始發生變化啦！變成了一根長的，變成了一根短的！讓我來檢查下，薯條都已經熟了麼？

二、基本活動：

1、烤熱狗腸：

兩塊墊子連起鋪在地上，變成烤熱狗腸的鐵板。

教師引導：鐵板已經熱了，我們要開始烤熱狗了，小朋友們都變成了熱狗，每個熱狗都可以選一個自己喜歡的醬料，我現在是廚師，把你們每個熱狗都烤熟，烤出不同的美味。

先示範側身翻滾時的動作：雙手放在後腦勺，注意保護自己的頭部及頸部。側滾翻時注意自己的方向，不要滾出墊子。

教師對每個“熱狗”塗上特殊的醬料，並進行一定力量的助推，提醒幼兒的保護動作。

2、熱狗麪包：

教師引導：熱狗腸已經烤熟了，那麼接下來就要製作熱狗麪包了。

地上鋪一塊軟墊，讓兩名幼兒面朝上躺下，在幼兒的上面在鋪上兩塊軟墊。（軟墊為麪包）躺在中間的幼兒注意雙手伸直，保護自己的關節。

其他幼兒從這些麪包上爬過，完成熱狗麪包的製作。爬的小朋友要注意學習匍匐前進，從中間爬過麪包，儘量不要用膝蓋。

分兩組同時進行。

3、送外賣：

教師引導：快餐店裏的食物已經煮熟了，接下來我們要送外賣了。

每塊軟墊為一輛外賣車，兩個司機一個貨物。“貨物”背靠後坐在軟墊上，兩名司機拖動外賣車開始運送。過程中“貨物”用手抓緊外賣車將自己包住，保護自己。司機注意不要撞到邊上的車子，也不要讓“貨物”掉下車。

分6組進行，每次交換角色。

三、放鬆活動：

教師引導：哇！快餐店裏真是辛苦，現在讓我們喝點汽水放鬆一下吧。先讓我們拿出一根吸管，用力的吸一下……你們喝到的是什麼口味的汽水呢？

從一根到兩根，一直到十根吸管，讓幼兒進行深呼吸放鬆。