時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的三年級上冊音樂教學計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級上冊音樂教學計劃 篇1
一、教材分析及排意圖
本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向於聲樂作品在聆聽優秀的中外聲樂作品中瞭解一些關於人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學箋個性發展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。並使所學的樂理知識在實踐和創造中得以運用和創新。在多彩的音樂活動中培養學生的表演能力，創新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，並養成良好的學習音樂的習慣。
二、學段目標
１、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參加音樂活動。
２、培養音樂感受與鑑賞的能力。
３、培養表現音樂的能力。
４、培養藝術想象和創造力。
５、培養樂觀的和友愛精神。
三、具體目標
１、感受與鑑賞
①對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反映。
②能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。
③在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。
④聽辨不同情緒的聲音，能用語言作簡單描述。
⑤能夠聆聽音樂主題説出曲名，每學年２－４首。
２、表現
演唱目標；
① 樂於參加各種演唱活動；
② 知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法並能在唱歌實踐中初步掌握和運用。
③ 能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。
④ 能夠對自己和他人的常作簡單評價。
⑤ 背唱３－４首曲子。
綜合性表演：
① 能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣了。
② 在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。
③ 能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。
識讀樂譜：
① 早已經學會歌曲學唱樂譜。
② 結合學習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。
③ 能夠識讀簡單樂譜。
３、音樂與相關文化：
① 關注日常生活中的音樂。
② 喜歡從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，並經常聆聽。
四、教學措施
１、充分運用現代教育技術手段，加強聽、視、動結合。
２、突出音樂課的審美性，採用愉快教學法。
３、精心設計教學方法，體現以學生為主體的教學模式。
４、面向全體，發展個性。
５、採用多元化的評價，讓考試變得輕鬆。
三年級上冊音樂教學計劃 篇2
一、教材使用：
今年使用的是義務教育課程標準實驗教科書
一、上學期期末考試成績分析
三年級有2個班，從抽測成績來看，一班比二班的.成績好一點，主要表現在兩個方面的原因，一是對學生檢查的力度不夠，存在與個別學生的身上，需要背唱的歌曲還不熟練。二是對學生的表演方面要求的過低，對學生放的太厲害，應該有的放矢，抓住主流，這樣學生的成績才能提上去。
二、本班級學優生、學困生檔案：
學優生：宋曉鈺何霖杜倩倩王春潔
簡要分析：學生對音樂的興趣濃厚，課堂聽課認真，教師傳授的知識掌握的牢固，能積極配合教師的教學工作。
學困生：宋惠雲宋為鑫錢金龍鄭偉
簡要分析：學生沒有良好的學習習慣，課堂上聽課不認真，對於教師傳授的知識不能準確的掌握，很難完成教學任務。
四、本學期教學工作目標：
(一)知識目標：
1、學唱13首歌曲，要欣賞15首樂曲，面向全體學生，師生參與的音樂活動有2個課時的內容。
2、引導學生認識音名和唱名，並能準確的演唱。
3、引導學生認識3/4、4/4拍號的含義，強弱規律以及指揮圖式。
(二)能力目標：
1、引導學生樂於參與各種音樂演唱活動。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂於參與其他音樂表現和即興創造。
3、能積極參與音樂活動，對探索音樂產生濃厚的興趣。
(三)情感目標
1、體驗不同情緒的音樂能夠自然的流露出相應表情或動作做出體態反應。
2、體驗並説出音樂情緒的相同與不同。
五、教學重點、難點：
1、教學重點：學唱13首歌曲，學習1個音樂情景劇《森林的故事》，還要欣賞15首樂曲，面向全體學生，師生參與的音樂活動有2個課時的內容。
2、教學難點：
(1)引導學生認識音名和唱名，並能準確的演唱。
(2)引導學生認識音符和休止符，並能準確的掌握它們的時值。
(3)引導學生認識重音記號、頓音記號、換氣記號，並能知道它們的作用。
六、教學措施
(一)針對教學重點和難點採取的教學措施：
1、採取各種教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生在愉悦的環境裏，學習更多的知識。
2、教學中要尊重學生，體現學生的主體地位，要注意師生的互動，建立和諧的師生關係，便於知識的掌握。
3、在教學中注意培養學生良好的學習習慣，注重小組學習的方式，給學生留出發揮自己才能的空間。
(二)教學常規中採取的教學措施
1、備課方面：
(1)認真鑽研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學目標與教學內容的基本要求。
(2)根據教學目標和內容，結合實際情況，合理安排教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法，讓學生體驗到音樂課的內在美。
2、上課方面;
教態要親切自然、板書工整，語言要貼近學生，符合學生的年齡特徵，堅持用普通話進行課堂教學。
3、輔導方面：
(1)學困生輔導：
對於這些學生主要從思想上加強教育，提高學生的認識，激發學生的學習興趣。
(2)學優生拔高：
對於這些學生，可以讓他們進入興趣小組，根據他們的特長，發展他們的才能。
六、課時安排：
以縣發《教學進度表》為準授課。
三年級上冊音樂教學計劃 篇3
一、 教材分析
本冊教材是根據《義務教育課程標準》編寫的，教材打破過分強調專業性的學科體系，從面向學生與學生的實際需要為出發點，設立必要的音樂學習領域，減輕了學生的負擔，以學生的生活經驗、能力、興趣與需要為出發點。
三年級教材共分8個單元，也是圍繞”、”、”等編排的，還擴展了音樂創造和與音樂相關的文化內容。
二、 教學目標
1、 激發學生的學習興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現力，通過音樂活動培養學生的聽辨音樂的能力。通過欣賞歌曲和畫面，培養學生的審美情趣、音樂想象力。
2、 感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化。
3、 引導學生注意自然界的和生活中的各種聲音，並能用自己的聲音或樂器表現聲音。
4、 初步瞭解有關音階的知識，並能準確唱出音階。
5、 開發學生的音樂想象力和創造力，引導學生關注日常生活中的音樂，通過音樂啟發學生聽賞音樂，積累和豐富課外學習成果。
三、 教學措施
1、 以學生為本，以學生的興趣、生活經驗出發， 為學生學習音樂提供廣闊的空間 。
2、 重視學生參與音樂活動，發展學生的創造性思維活動。
三年級上冊音樂教學計劃 篇4
一、本冊教學內容:
第一課：童年
第二課：草原
第三課：友誼
第四課：牧歌
第五課：媽媽的歌
第六課：四季的歌
第七課：鐘聲
第八課：愛鳥
第九課：豐收歌舞
二、本冊教材分析：
課本包含等部分，並附有器樂訓練部分。但在本冊欣賞中，提出了更高的要求。要求教師在教學時應注意培養及發展學生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解音樂的能力。課本中各項內容互有一定的聯繫，所以在教學中互相滲透。
(一)歌曲部分
本冊歌曲共九首。
《童年》猶如精緻的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。
《草原》是我國內蒙古的民族民間音調。抒發了草原人民對生活和對大草原的熱愛之情。
《好夥伴》反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現了好夥伴之間的合作意識與集體主義精神。
《鐘聲》鐘聲能喚起人們的無限的遐想，本課的四首作品都是圍繞這一主題而選編的中外不同風格的歌曲樂曲，讓我們在美妙的音樂聲中激發對音樂的興趣。
《愛鳥》通過聆聽這四首作品讓我們增強環保意識，曾進自然常識，提高審美趣味，發展聯想想象。
《牧歌》與第二課《草原》屬於同一主題，通過本課的學習，能更好的瞭解音樂與地區有密切的關係，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調，激發對祖國民族音樂的熱愛。
《媽媽的歌》本課的五首作品充分反映不同時代、不同民族的少兒對媽媽深切的愛。
《四季歌》本課的四首作品反映了少兒們在四季的各個階段的童趣生活，表達了他們對生活的情趣與熱愛。
《豐收歌舞》反映中外農民豐收歌舞作品，讚美人們勞動豐收的喜悦之情。
(二)音樂知識
1、mi、so、la及四分音符，二分音符時值。
2、學習do、re的高音。
3、八分音符的時值。
4、人類分聲。
(三)音樂遊戲
1、表演《噢!蘇珊娜》
2、表演《鐘聲叮叮噹》
3、表演《小牧笛》
4、表演《放牛山歌》
5、跳格子
6、自制樂器
(四)欣賞
1、鋼琴曲《童年的回憶》，合唱《我們多麼幸福》
2、器樂曲《草原放牧》，笙曲《草原巡邏兵》
3、吹奏樂《同伴進行曲》，合唱曲《船歌》
4、管絃樂《維也納的音樂鍾》，電子琴奏曲《靈隱鐘聲》
5、二胡曲《空山鳥語》，歌曲《對鳥》
6、小提琴曲《牧歌》，民間樂曲《小放牛》
7、歌曲《媽媽之歌》
8、無伴奏合唱《小白菜》
9、歌曲《魯冰花》
10、日本名歌《櫻花》
11、鋼琴曲《雪花飛舞》
12、歌曲《豐收之歌》
13、吹奏樂《豐收的喜悦》
三、歌唱要求：
1、學習緩吸緩呼的呼吸方法，初步學習有氣息支持地歌唱;
2、學習連間唱法，頓音唱法;
3、學習簡易和輪唱、二部合唱，做到音高、節奏準確，逐步做到聲部的和諧，均衡。
四、教學目標：
突出音樂學科的特點，把教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為新人和社會主義的建設者。
五、教學重點：
1、認識譜號、譜表、線、間、音符。
2、認識全音符、全休止符、二分休止符、附點八分間符、十六分音符及組成的節奏。
3、認識4/4，3/8，6/8。
4、認識圓滑線、頓音記號，常用力度記號，常用速度記號，保持音記號，變化音記號。
六、教學難點：
1、識不完全小節，切分音，三連音，裝飾音(倚音、波音、滑音)。
2、逐步認識所學歌曲中的調號，知道唱名在鍵盤上的位置。
3、進行節奏和音樂唱名的編寫練習。
七、課時安排：
32課時
文萃咖
