中班科學活動大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹教案

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班科學活動大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.在撿菜的過程中進行分類比較，瞭解韭菜、大蒜、葱的不同特徵。

2.在種植過程中，發現根能吸收營養，幫助植物生長。

3.使幼兒對探索自然現象感興趣。

4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動準備：

1.韭菜.大蒜.葱。

2.筐若干個(三隻以上)。

3.小花盆若干。

活動過程：

一.談話

你們在家吃過韭菜.大蒜嗎?那認識它們嗎?

二.揀菜

1.出示一筐菜。

菜場一早送來許多菜，可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起，給廚房的廚師帶來了許多麻煩。廚師請我們小朋友幫忙，把這些菜分開放在各自的筐裏。

2.幼兒一邊揀菜一邊把菜分別放入不同的筐中。

我們來幫廚師把菜分分開，把這些菜放在不同的筐中。

3.討論：為什麼要這樣分開擺放?

好，我們把菜分好了，那想想為什麼要這樣分開擺放呢?這樣擺放有什麼好處?

4.引導幼兒説出三種蔬菜的.不同特徵。説説誰像哥哥，誰像弟弟，誰像妹妹。

剛才我們説了為什麼要把這三種蔬菜分開，那誰能來説説這三種蔬菜，它們有什麼特徵。如果它們是一家人的話，你説説誰像哥哥，誰像弟弟，誰又像妹妹呢?

5.師小結。

韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的.窄的;大蒜哥哥的葉子上面小下面大，又寬又扁;葱弟弟的葉子中間是空的，圓柱形的。

三.種植韭菜.大蒜(有根的).葱(有根的)。

1.剛才我們瞭解了這三種蔬菜的不同特徵，現在我們要來種植這三種蔬菜，那該怎麼種呢

2.取部分韭菜.大蒜.葱，切下其下半段。

每個小朋友先選其中一樣蔬菜，然後把你選的這樣蔬菜的上半段去掉，看看還剩下些什麼。

你知道它有什麼作用嗎?

3.把它們種植在同一花盆裏，比一比誰長的高。

我們把三種蔬菜的下半段種在花盆裏，看看它們誰長的又快又高。

4.幼兒種植蔬菜

5.把它們放在自然角中，鼓勵幼兒學着照顧，並觀察其生長情況。