會飛的塑料袋大班教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的會飛的塑料袋大班教案，希望對大家有所幫助。

會飛的塑料袋大班教案1

教學目標

1、培養幼兒的環保意識，養成不亂扔垃圾的習慣。

2、按自己的意願裝飾塑料袋，運用剪、貼、撕、畫等多種技能進行大膽想象、創造。

3、發展幼兒的語言表達能力、想象力及創造力，體驗成功的快樂。

4、通過觀察比較，讓幼兒感知大小、顏色，培養他們的探索精神。

活動準備

1、收集不同的塑料袋。

2、裝飾物：彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師範例、音樂磁帶。

3、創設丟滿塑料袋的場面。

教學重難點

重點：按自己的意願裝飾塑料袋。

難點：根據幼兒的不同情況，培養幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現方式和技能、技巧給予適當的指導。

活動的過程

（一）激發幼兒的學習興趣，引出主題

1、聽音樂邊唱邊動作入場。

2、帶領幼兒唱休息歌，穩定幼兒情緒。

3、發出“哭”聲，引導幼兒思考。是誰在哭呀？你知道它們為什麼哭嗎？

4、討論：

師：出示塑料袋，提問：這些塑料袋都是小朋友蒐集來的，説説這麼多的.塑料袋是從哪裏來的？

幼：超市裏。媽媽買衣服，買褲子，買鞋子，奶奶買草莓...裝回來的。

師：你們看見滿地都是垃圾喜歡嗎？我們應該怎麼做？

幼：我們應當把塑料袋收起來，分類放在專門的垃圾箱裏

師：小朋友們説得很對。

5、小朋友想想塑料袋有什麼用？

6、塑料袋不但有許多用處，我們還可以用它來做遊戲變魔術。

師：塑料袋會變魔術呢！看看，老師變出了什麼？

老師示範變出小白兔、眼鏡，引起幼兒的興趣。

幼兒每人一個塑料袋，嘗試邊玩邊想象，然後集體交流。

7、比一比，感知大小、顏色、質感的不同。請幼兒兩個兩個比一比、説一説塑料袋的大小、顏色、質感。

8、剛才塑料袋告訴老師，它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣，到天上去玩玩，你們願意幫助它嗎？

（二）欣賞教師範例

現在我們一起來看看老師給袋子穿了一件什麼衣服，如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什麼樣的衣服？

（三）幼兒自己操作，比比誰的小手最能幹

1、幼兒自由選材，鼓勵幼兒創造出自己喜歡的東西。

2、教師巡迴指導，根據幼兒的意願，給予指導點撥。

（四）共同欣賞，看誰的作品最漂亮

你喜歡誰的作品？為什麼？説説你做的是什麼？

（五）幼兒探索如何使袋子飛上天？

現在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高興，它想飛上天了，我們快把它送上天吧！怎樣才能飛上天呢？(幼兒自由探索)

(六)聽音樂《小風箏》結束

現在我們把它變成風箏，我們到外面放風箏吧，邊聽音樂邊帶着自己風箏，高高興興地邊唱邊跳出活動室。

小風箏歌詞：

小風箏迎風爬

天快黑了不回家

看看它想要幹啥

登高去摘星星花

會飛的塑料袋大班教案2

設計思路

幼兒經常把物品放在塑料袋裏帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具櫃裏，發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的放在頭上當帽子、有的當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點後，我開始有目的的觀察，發現他們對塑料袋的玩法顯得比較侷限，興趣卻依舊濃厚。當孩子遇到困難難以跨越障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發展。根據以上情況，便生成了會飛的塑料袋這個活動。

活動目標

1、利用自然材料，引導幼兒發揮想象進行裝飾，讓塑料袋飛起來體會遊戲活動的樂趣。

2、引導幼兒在遊戲活動中學會觀察，進一步培養幼兒大膽嘗試探索能力。

3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悦。

活動準備

1、人手一個塑料袋，各類裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀，雙面膠，透明膠，線，籮筐。

2、創設較為寬敞的場地，便於來回跑動。

活動重難點

重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。

難點：根據幼兒的不同情況，培養他們探索和嘗試的能力。

活動過程

1、故事導入

師：塑料袋有一個心願，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天。想請小朋友動動腦筋，幫幫它。你有什麼好辦法讓塑料袋飛起來呢？

2、幼兒操作引導幼兒發揮想象動手製作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來的方法。要求幼兒自由結合，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。

3、交流及認識塑料袋的不同玩法。

活動反思

這個活動設計源於幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，主要從幼兒愛好、興趣人手，在師生平等、和諧的氛圍中，展開了幼兒的學習製作活動，通過直觀的看錄像、談話，啟發幼兒觀察、發現、創造。引發幼兒積極主動地參與到活動中，體驗到勞動帶來的喜悦，並使幼兒的能力在活動中得到提升，達到了一定的教育目標。