教材分析：
《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句着重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民形象，從而襯托出鄉村四月勞動的緊張、繁忙。前呼後應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。詩的文眼在最後一句才了蠶桑又插田。詩的意境優美，處處散發出詩的魅力，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的讚美。
教學目標：
1、 認識生字，正確讀寫蠶桑、卷、了等字詞。
2、 有感情地朗誦、背誦古詩。
3、 體會詩的內容，想象詩中描繪的景物，體會詩人的思想感情。
4、 培養學生閲讀古詩的興趣和對古詩的熱愛之情。
教學準備：
學生準備：收集相關資料。
教學過程：
一、激情導入
同學們你們喜歡古詩嗎？老師非常喜歡。我們中國是詩的國度，早在唐代就出現過像李白、杜甫這樣偉大的詩人，他們才華橫溢，為我們留下了無數的優秀詩篇，如同午夜的星河一樣燦爛奪目，足以使每一箇中國人為之驕傲。今天，讓我們再來感受一下古詩的魅力，來學一首新詩。（板書：鄉村四月）
二、弄懂詩題
師：看到詩題你知道了什麼？
-----學生髮言
師：這是一首描寫江南初夏田園生活的古詩，它的作者是翁卷
（教師板書：翁卷）
三、知曉作者
師：有誰瞭解翁卷給大家介紹一下。
-----學生介紹
教師補充：翁卷，字靈舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋詩人，很有才華，與趙師秀、徐照、徐璣合稱永嘉四靈。一生不曾做官，喜歡田園生活，擅長作田園詩。
四、整體感知
師：現在就讓我們隨着詩人的足跡一起走進鄉村四月，去感受鄉村初夏的氣息吧。請同學們自由讀古詩，要把字讀準，把句讀順。初步感知古詩內容。
（一）、自由讀 （二）、指名讀 （三）、教師範讀
（四）、指名讀 （五）、齊讀
五、知詩情、悟詩意
師：大家剛才讀的非常有味道，下面請同學們在小組內按照以前學習古詩的方法自學古詩。但要完成這樣一個問題：在詩中詩人都描寫了哪些事物，他又是如何將這些事物聯繫到一起的？。
（生自學古詩。教師巡視）
----學生彙報。
（一）、品讀美景
教師根據學生的彙報出示並粘貼事物卡片：（見板書設計）
師：詩人是如何將這八種事物聯繫起來的？（根據回答整理板書，把古詩補充完整）
進而理解整首古詩，藉助課件講解白滿川。 指導學生用自己的話説説古詩的大意。師（板書：景美，並鼓勵學生用自己的話説古詩的意思）。教師歸納（山坡上草木茂盛，一片葱蘢，而稻田裏的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨濛濛。）播放鄉村美景圖。
（二）、品讀人勤
師：是啊，這哪裏是鄉村，這簡直就是人間仙境啊？生活在那裏的人一定無比的幸福，此時他們又在幹些什麼呢？（導入後兩句的學習，重點體會閒人少才了---又---進而理解這裏人的繁忙與勤勞）指導學生用才了---又---作詩。體會閒人少的用法。
師：（板書：人勤，並鼓勵學生用自己的話説古詩的'意思）
教師歸納（四月到了農民都開始忙農活，沒有人閒着，剛結束了蠶桑的事又要插秧了）
六、感悟昇華
師：同學們，通過我們剛才的學習，我知道大家對古詩的內容已經有了進一步的瞭解，我們被美若仙境的田園風光所陶醉，更為這裏勤勞忙碌的人們而心生敬佩，就讓我們帶着這種陶醉之情、敬佩之情再讀古詩，誰願意到前面來讀讀古詩。（播放音樂）
師：請張開你想象的翅膀！如果你現在就是詩人，此時走在鄉村的小路上，展現在你眼前的是美若仙境的田園風光，你是詩人啊，你陶醉了，你詩意正濃，於是你作詩一首《鄉村四月》。請讀出陶醉之情。
----生：（一生讀出陶醉之情）。
師：請張開你想象的翅膀！你現在就是詩人，此時也走在鄉村的小路上，看着勤勞忙碌的人們，你又怎好意思閒着呢，於是你大筆一揮欣然作詩《鄉村四月》。請讀出敬佩之情。
----生（一生讀出敬佩之情）。
師：同學們你是詩人，你要讚美這裏美若仙境的田園風光讚美這裏勤勞忙碌的人們 於是你把你的感情融進了這一首詩《鄉村四月》。齊讀古詩，讀出讚美之情
-----眾生（讀出讚美之情）。
師：美若仙境的田園風光，勤勞忙碌的人們，這是多麼賦有生活氣息的畫卷啊！你捨得離開這裏嗎？想把它帶走嗎？美美地再讀讀吧，把它刻在心裏。
-----生（背誦古詩）
師：能背下來嗎？讓我們一起誦讀古詩。
師：古詩不光可以讀，還可以唱。聽過嗎？想聽嗎？（播放古詩唱詞）
與學生共同唱古詩，學生齊唱。
師：大家唱的真不錯！如果你們感興趣，可以用你熟悉的曲調去唱你喜歡的古詩。這首詩我們就學到這。
七、拓展閲讀：
師：其實，像這樣描寫田園生活的詩我們曾經也學過一些，比如説孟浩然寫的《過故人莊》還記得嗎？（並引導學生讀）王維也曾寫過一首《山居秋暝》還有印象嗎？學習田園詩，有一位詩人大家一定要知道，他叫范成大，他寫了60首田園詩，教材中也選了其中的一首四時田園雜興（教師誦讀）課後我們可以把他寫的田園詩都找出來讀一讀，我相信你一定會有更多的收穫。
師：下課。
板書設計：
鄉村四月
宋 翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲裏雨如煙。 ｝景美
鄉村四月閒人少，
才了蠶桑又插田。 ｝人勤
文萃咖
