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八年級物理《功》教學設計

欄目: 教學設計 / 發佈於: / 人氣:1.78W

課型: 新授

八年級物理《功》教學設計

課時:一課時

學習目標:

1、知識與技能

理解做功的兩個必要因素。認識在什麼情況下力對物體做了功,在什麼情況下沒有做功。

理解計算功的公式和單位,並會用功的公式進行簡單計算。

2、過程與方法

培養學生分析概括推理能力

3、情感、態度與價值觀

樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理

教學重點:理解做功的兩個必要因素,會用功的公式進行簡單計算

教學難點:判斷在什麼情況下力對物體做了功,在什麼情況下沒有做功。

學習過程

一、創設情境,二、自主學習,合作探究 ,三、展示彙報

自學指導

一、閲讀課本前兩段,知道什麼是力學中的功,知道力何時能做功.並填寫下列空格:

如果一個力作用在物體上,物體在________________________,力學裏就説這個力做了功.

二、觀察課本中前三個圖,找出三個實例的共同點:____________________

課本中的後三個圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什麼沒有做功?並寫 出原因:

甲圖:沒有做功的原因是:_____________________________________ ___________.

乙圖:沒有做功的原因是:_____ ___________________________________________.

閲讀課本第一段,找出力學 力所説的功包含的兩個必要因素:一個是_______________;另一個是_________________________________________.

閲讀課本第二段,瞭解兩種不做功的情況,要知道為什麼不做功.通過各個實例可知力學裏功的兩個必要因素缺一不可,必須同時具備,力才做功.

課堂達標判斷下列説法的正誤:

(1)只要有力作 用在物體上,力就對物體做了功 ( )

(2)物體只要移動了距離,就做了功 ( )

(3)物體從高處落下重力做了功 ( )

(4)有力作用在物體上,物體又移動了距離,這個力就做了功 ( )

(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功 ( )

(6)人用力推車,但車未動,人沒有做功 ( )

閲讀課本“功的計算”部分的內 容,然後填寫下列空白.

作用在物體上的力越大,使物體移動的距離越大,力所做的功就___________.在物理學中 ,把__________________________________________叫做功.

功=_____×______________________ ______.公式表示為:________________.

符號的意義及單位:W---- 功 -----_________( )

F----____-----_________( )

S----____-----_________( )

在國際單 位制中,力的單位是___ ____,距離的單位是________,功的單位是_________,它有一個專門的名稱叫 做_________,簡稱_______,符號是______,且1=_____N

【典型例題】質量為100g的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進了10,則拉力

所做的功是多少?

拓展提升

1.已知物體受10N的拉力,並沿拉力方向勻速前進了5,拉力對物體做功_________.

2.用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運速移動了5,拉力做功________,重力做功為_______.

3.馬拉着質量為2000g的車在平路上前 進,馬的水平拉力是500N,做了2×105的功,則馬拉車前進了_______.

4.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上勻速前進10,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功.

5.下面幾種情況下,力做了功的是( )

A 用力把槓鈴舉在空中不動 B 用力提着水桶水平勻速移動

C 用力在斜面上拉車前進 D 物體在光滑的平面上運速移動

6.一個物體的質量是5g,用10N的水平拉力在地面上前進了10,則拉力做的功是_____,若把物體勻速向上提起10,則需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________.

7.起重機將重3×103N的樓板以1/s的速度舉到10高的三層樓後,又將樓板水平移動了3,在整個過程中,起重機對樓板做的功是( )

A 6×103 B 9×103 C 3×104 D 3.9×104

8.某同學用50N的力將重10N的.足球踢出去15遠,該同學對足球做的功是( )

A 750 B 150 C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無法確定

9.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進了15,則( )

A 拉大車做的功多 B 拉小車做的功多

C 拉力對兩車 做的功一樣多 D 無法比較

10.如圖所示三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動了S的距離,則功的計算公式W=FS( )

A 只適於甲 B 只適於乙 C 只適於甲和丙 D 甲、乙、丙都適用

11.質量為100g的物體,在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進了5,物體運動時受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/g)