（一）、上節課我們通過讀課文，你們誰來説説課文説了一個什麼故事？
板書：空木罐、銀木罐、金木罐
（二）、學習第一自然段：
1、讓學生自由讀第一自然段。
2、師：是在什麼情況下發生的這個故事？
生：地球發生大爆炸，所有的'的江河都乾枯了
3、師：想一想該怎麼讀才能體現出這景象？
4、生自由練讀。
5、指名讀。
（過渡）：師激情描述：火紅火紅的太陽炙烤着大地，所有的水都沒有了，人和動物都因為缺水而死。活着的人大喊着：水啊！在這樣的情況下，七顆鑽石的故事發生了。誰來讀讀下一個自然段。
（三）、學習第二自然段：
1、指名讀第二自然段。
2、引導學生讀好小姑娘哪也找不到水，累得倒在草地上睡着了。指名讀（當學生有一個字沒有讀準音的時候，教師耐心幫助學生把音發準）
齊讀這句話。
3、學生自由練習讀好這段後兩句話。
4、指名讀一、二自然段。
（過渡）：木水罐怎麼變成了銀罐呢？
（四）、學習第三自然段：
1、學生自由讀本段課文。
2、師：為什麼木水罐變成了銀水罐？
3、指導感情朗讀：小姑娘把歡喜起來。
指名讀
4、出示第一自然段內容，引導學生有感情地朗讀。
（五）、學習第四自然段：
1、教師在音樂的背景下講述課文故事片段。
2、師：水罐為什麼又變成了金的？
（六）、學習第五自然段：
1、讓學生自由讀課文。
2、師：是什麼使水罐里長出了鑽石？
3、指導朗讀：小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。
指名讀、齊讀
4、引導學生讀好其他句子，方法同上。
（七）、配樂集體朗讀一~~~九自然段。
（八）、師總結：
那七顆鑽石飛到天上，變成了大熊星座。
（九）、拓展練習：
1、讓學生寫出自己最想説的一句話。
2、指名讀讀自己寫的話。
師：愛是無法代替的，這是多好的名言啊！
（十）、結束全文
同學們説得多好啊，你們説的每句話都是詩啊！（音樂起）今後大家看到大熊星座的時候，都會想到這麼一個動人的故事。好，下課！
文萃咖
