教學目標：
1、認識13個生字，小學二年級上冊《北京》教學設計。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。
3、有熱愛祖國首都的意識和感情。
教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。
教學難點：背誦自已喜歡的`部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。
教學流程：
第一課時
一、導入
1、2008年的奧運會將在哪裏舉行呀？
2、説説自已在電視上看到的北京，請去過北京的同學説説自已印象中的北京，小學二年級語文教案《小學二年級上冊《北京》教學設計》。
3、現在，我們就去看一看課文是怎麼描寫北京的。板書課題，學生跟着寫。
二、初讀感悟
1、小組練讀課文。請小組同學自已安排讀的方式，可以齊讀、個別讀，也可以分段讀。在讀中把沒見過的詞語畫出來。在小組裏練讀新詞，互相正音。
2、出示含生字的詞語，組織學生説一説自已認識哪些詞語，領大家讀一讀。
3、教師用生字卡片，檢查學生的認讀情況。
4、各小組輪流讀課文，看誰讀得正確流利，可以小組齊讀，也可以派代表上講台朗讀。讀後進行評議。
5、説説自已讀懂了什麼。
三、朗讀感悟
1、我國的首都在哪裏？第一、五段都説北京是個美麗的城市，它到底美在哪裏？小聲自已讀課文，自已體會。
2、通過看圖引導學生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？
3、再讀課文，讓學生説説自已又認識了哪？
文萃咖
