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蘇教版五年級上冊黃山奇鬆教學設計

欄目: 教學設計 / 發佈於: / 人氣:1.21W

教學目的

蘇教版五年級上冊黃山奇鬆教學設計

通過正確流利、有感情地朗讀課文,感受黃山鬆的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

重點

指導朗讀,在讀中感悟黃山鬆的奇美。

難點

在讀中感悟黃山鬆的奇美。

教學方法

朗讀法 指導法

教具

多媒體課件

板書設計

16 黃山奇鬆

名字

神奇 樣子

生長情況

所用參考資料 《語文教學參考用書》

教學過程

一 導入

同學們,我們祖國地大物博,有許多名山大川,你知道哪些?然而被人們譽為天下第一奇山的黃山更是集羣山之美於一身,以它獨特秀美的風景吸引了無數遊客,黃山以四絕聞名,分別是奇鬆、怪石、雲海、温泉,在這四絕中人們對奇鬆更是情有獨鍾,“情有獨鍾”是什麼意思呢?(生答)為什麼會對它情有獨鍾呢?(神奇)

對,正是因為它的神奇,讓人們對它情有獨鍾。現在為我們就一起走進黃山去一堵奇鬆的風采。

二 學習第二段

請同學們認真地高聲朗讀第二自然段,看看作者向我們介紹了哪幾棵松樹?(迎客 陪客 送客)它們神奇在哪裏?

1、你是從哪句話感受到它的神奇的?

2、交流。

“姿態優美,枝葉遒勁”

樣子優美、神奇

“飽經風霜,鬱郁蒼蒼”

年代久,經歷風風雨雨,依舊茂盛

“迎客、陪客、送客”

名字很奇特

“天然盆景,枝幹蟠曲”

天然美

3、在優美的音樂中看圖欣賞

4、指導朗讀

我們已經知道了黃山鬆的'神奇,那怎麼樣通過自己的讀,讓聽的人也能感受到神奇呢?

5、指導説話

作者的描寫讓我們身臨其境,現在你就是黃山上的一棵松樹,你能向大家介紹介紹自己嗎?(生長情況)

三 學習第三段

1、齊讀課文第三段

2、談談感受

3、指導朗讀

4、欣賞黃山鬆

5、寫話

黃山鬆千姿百態,有的像(),有的像(),還有的像()。

四 總結

黃山是神奇的,是黃山上不可缺少的一道亮麗的風景,難怪古人會説:“黃山之美始於鬆”呀,可見黃山鬆真是魅力無窮令人着迷。

五 作業

用自己的方式表達自己的感情,用詩、畫、文章讚美黃山。