初二地理上冊地勢與地形課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！
第一節 地勢和地形(第一課時)
教學目標：
知識和技能：
1.運用分層設色地形圖和剖面圖，歸納我國地勢特點及三大階梯的分佈。
2.知道地勢特徵對我國氣候、河流流向、水能資源、交通等方面的影響，初步學會評價我國地勢特徵對我國經濟發展的作用。
過程和方法：
1.通過閲讀分層設色地形圖、剖面圖等圖像資料找出我國地勢的特徵。
2.聯繫生活實際歸納我國地勢對其他自然因素及經濟活動的`影響。
情感態度價值觀：
通過詩歌、讀各種地圖等多種形式，體會地理學習的樂趣和地理與現實生活的密切聯繫。
重點： 我國地勢西高東低、呈階梯狀的特點。
難點：認識地勢對氣候、河流流向、能源、交通等的影響。
教學方式 歸納總結、讀圖找規律、探究討論
教學工具 中國立體地形圖或課件
教學過程
引入新課：
教師：誰會背古詩《長歌行》?
學生：背“百川東到海，何時復西歸;少壯不努力，老大徒傷悲……”
教師：“百川東到海，何時赴西歸……”該詩句是否符合地理規律?你還能説出哪些反映河流東流的詩句或歌曲?
學生： 一江春水向東流、大江東去浪淘盡、百川東到海……
教師：請學生唱《水滸傳》歌曲“好漢歌”(大河向東流，天上星星參北斗……)或電視劇《三國演義》(滾滾長江東逝水……)等主題曲。
研討新課：
教師：上述詩歌都能反映出我國西高東低的地勢特點。下面兩幅剖面圖哪個更能準確反映我國的地勢特點呢?説明判斷理由。
圖A 圖B
學生：圖B，中國地勢分為三級階梯。
教師：讀中國地形圖，(1)找出下列地形區，並讀出它們的海拔。
四大高原：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、雲貴高原
四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地
三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原
(2)用具體數據進一步説明我國的地勢特點。
學生：讀圖回答：
青藏高原：4 000米，屬於第一階梯;
塔里木盆地、內蒙古高原等：1 000—2 000米，屬於第二階梯;
東北平原、東南丘陵等：500米以下，屬於第三階梯。
教師：指導學生完成下列順口溜，進一步體會我國地勢特點。(可以把順口溜的部分內容空白，讓學生通過讀圖、討論填完整。一些詞語也可以改動。)
文萃咖
