教學目標：
1、感受居里夫人超凡脱俗的美麗。
2、品味文中一些富含哲理的語言。
3、體會經典細節的表現力。
4、啟迪學生思考人生目標，實現自我價值
教學重點與難點：
重點：感受居里夫人超凡脱俗的美麗。
難點：品味文中一些富含哲理的語言。
教學過程：
一、導入新課
美麗無處不在，她有千般姿態，萬種風情，含苞欲放的花兒很美，清澈見底的河水很美，你們純真的笑臉也很美。可是，花兒會凋謝，河水會枯竭，人們説，美是禁不起時間考驗的。“朱顏辭鏡花辭樹，最是人間留不住。”容顏易老，歲月難留。那麼，到底什麼樣的美麗才能面對歲月的洗禮卻歷久彌新，永恆不變，到底什麼樣的美麗才能稱之為跨越百年的美麗呢？今天我們一起來學習樑衡的《跨越百年的美麗》，從課文的字裏行間去尋求答案吧！
二、感知全文，瞭解大意
1、用了那些記敍的順序？
明確：倒敍、插敍
2、看看課文記敍了哪些內容？並對其進行概括學生閲讀思考並概括段意。
明確：歷史定格（1---2 段）
艱辛煉鐳（3 段）
不為美形所累（4 段）
青春換鐳（5---6 段）
不為美譽所負（7—8 段）
三、研讀課文，領悟美麗
（一）、走近居里夫人，體會形象美
閲讀第二段你覺得可以用什麼的詞語來形容居里夫人。
1、一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的女子走上 講台，全場立即肅然無聲。
（寫出了居里夫人的.形象美麗。）
2、瑪麗·居里穿着一襲黑色長袍，白淨端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，則讓你覺得她能看透一切，看透未來。（這句寫出了居里夫人的外表和着裝的美麗。）
3、就是這樣一位美麗的女子第一次站在了法國科學院的講台上，她美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心裏。
4、引導學生朗讀，充分感受居里夫人的美麗端莊。
板書：
形象美麗
但是文中還有一處對居里夫人容貌的描寫，請找出來。
文萃咖
