小學生消防知識課件

小學生消防知識課件1

一、教學目標

1、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。 3、學會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級) 4、以小組為單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。

二、教學用具：

多媒體課件

三、教學用時：3課時

四、教學過程：

第 一 課 時

(一) 圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，

師：看了這些圖片，你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如： (1) 為什麼會發生森林火災?

(2) 圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? 小學各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級

(3) 那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?

(4) 其它…

3、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二) 認識滅火設備，牢記滅火方法。 

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。 教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

(三) 學會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囱壞了快修補。 你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

五、教學小結：低年級背誦兒歌

六、作業： 準備製作防毒面具的材料。

第二課時

一、教學過程：

(一) 複習：

複習兒歌、複習滅火知識。彙報家庭調查結果。

(二) 教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話"119"，事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2、火災情況要報詳細： ×單位、×區×街×號發生火災，×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三) 教師引領學生在校內考察逃生路線 1、製作逃生路線圖以及製作逃生路標

(四) 小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結： 學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

　四、消防安全知識小競賽：

A、問答題：

1、發生火災時，應撥打什麼電話號碼報警？（119）

2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎？（不能）

3、什麼東西不能玩？ （火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機）

4、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦？（其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）

5、辨認消防安全標誌：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。）

6、11．9是什麼日子？ （ 11．9是消防宣傳安全日。）

7、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎麼辦？

答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、如果自己身上的衣服着火了, 應該採取怎樣的措施?

答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮時，應注意什麼？

答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。

10、為什麼大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什麼危害？

答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

B、選擇題

1、油鍋着火了，可以用水來滅火嗎？（B） A、可以 B、不可以

2、消防車是什麼顏色的？（A） A、紅色 B、綠色 C、黃色

3、點蚊香要在＿C＿的地方點。 A 窗口 B桌子上 √C 空地上

4、平時要注意＿A＿＿的'意識。 A、自我保護 B、中毒 C、眼睛 D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）。 A 在窗口、陽台或屋頂處向外大聲呼叫 B 、白天可揮動鮮豔布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒 C 、大聲哭泣

6、收看電視時，不正確的做法是（AC）。 A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機放在乾燥通風的地方 C可以長時間收看電視

7、當你在公共場所時，符合安全管理規定的行為是（B）。 A 在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹 B 尋找座位時不使用明火照明，用手電筒 C 隨便按動公共場所電器設備的開關

五、作業 設計家庭火災逃生方案

小學生消防知識課件2

一、教學目的：

1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

2、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。

教學過程：

（一）導入課程

1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力

xxxx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

（1） 校園防火應注意什麼？

（2） 外出野炊應注意什麼？

（3） 發生火災時應如何報警？

（4） 火災撲救有哪些方法？

（5） 人身着火時如何自救？

（三）學生髮言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內容

（1）火災的概念：

火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般説來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

（二）火災的預防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，並在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）

要採取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

（三）火災初發時應急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時説明失為地點，由什麼引起火災。

説明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可餘用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達後，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線：脱離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

（五）實踐活動：分組演示滅器的使用

（六）小結：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。