讓幼兒理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦。以下是小編精心整理的幼兒園古詩詠柳課件的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒園古詩詠柳課件篇一
活動目標：
1.理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦。
2.瞭解古詩中比喻手法的運用，能用語言表達自己對垂柳的感受和對詩歌的理解。
活動準備：
柳樹的動態電腦課件、配合古詩意境的音樂。
活動過程：
1.觀看電腦課件，自由表達自己欣賞的感受。
★指導語：看到這幅畫你有什麼感覺?用完整、連貫的'話説一説。
2.欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。
(1)邊欣賞課件，邊傾聽老師朗誦古詩。
(2)討論：聽了這首古詩你有什麼感覺?
(3)理解詞語“碧玉”、“絲絛”，瞭解古詩中比喻手法的運用。
(4)學習朗誦古詩。
3.嘗試隨着音樂欣賞課件，朗誦古詩。
4.欣賞黃梅戲《詠柳》，激發學習興趣。
資料鏈接：
詠 柳
(唐)賀知章
碧玉粧成一樹高，
萬條垂下綠絲絛，
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
幼兒園古詩詠柳課件篇二
目的要求
1、知道古詩的大概意思，並樂意背誦古詩。
2、知道柳樹是在春天發芽的。
準備
安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。
內容與指導
1、教師出示有柳樹的春天圖片導入課題。
師：小朋友老師手中的畫裏有什麼啊?(柳樹)那柳樹都是在什麼時候發芽呢?(春天)。那今天我們來學一首新的古詩《詠柳》。
2、教師朗誦古詩。
3、教師翻譯古詩意思，幼兒瞭解。
師：像碧玉一樣打扮得高高的柳樹，萬條柳樹垂下了綠絲條，不知道細細的柳葉是誰裁出的，哦，原來是二月的春風好象剪刀一樣。
4、幼兒學習古詩《詠柳》
詠柳碧玉粧成一樹高，萬條垂才綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5、教師再次帶幼兒朗誦詩歌，讓幼兒讀準詞句。
6、活動總結：小朋友們!春天的柳樹美不美啊，但是啊小朋友們要愛護花草樹木，我們的的樹才會更綠更美，
7、活動結束
文萃咖
