果樹是我們生活中常見的植物，下面就是小編為您收集整理的果樹講課課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
果樹講課課件
一、設計理念
當代學生的父母大多有過艱苦的經歷，現在生活好了，受“補償心理”的影響，容易出現教育的不當或缺失。不少學生認為父母的付出是理所當然的，自己受之無愧，所以惟我獨尊，惟我自傲的現象普遍存在。
通過使用問卷調查發現：62.1%的學生不願和父母待在一起，43.2%的學生認為父母總是企圖控制自己，67.21%的學生覺得和父母沒有共同語言，36.1%的學生認為父母的關心是父母應有的責任。他們中的有些人不大珍惜擁有愛更不大懂得回報愛，所以親子間的誤會、矛盾時有發生，給教育帶來阻力。
在現在中國特有的供需關係下，農村或地級市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母親臨關愛，造成情感缺失，很多學生認為沒有人能理解自己，沒有人是真正關心自己的，而且還會父母在外而不能照顧自己產生憤怒和怨恨的情緒。鑑於此種現象，特設計本課程，旨在讓學生內心深處體驗和感悟自己對親人的關愛，讓他們能正視這種現象，健康快樂的生活。
二、活動準備
樹形PVC板一張、蘋果型便籤紙若干、輔助道具若干、PPT課件、相關音樂素材
三、活動過程
PS：課堂設置
我想和大家共同約定一下我們上課的規則：1.我們上課的內容從上課開始，到下課結束，課後不要去討論課程的內容，更不要告訴其他人。2.課堂的成功在於大家的參與與配合，想要在課堂上有所收穫，就要盡力的去結合之間的實際去思考人生，大家可以做到嗎？（舉手示意）
1.問題導入
今天我想首先問大家一個問題，誰是你最關心的人？（點幾個學生回答），哦，我們通常情況下會去考慮自我的想法，更願意去關注我們喜歡的人，但是，你有沒有去想過，關心你的人都為你做了些什麼？你覺得這一切都是天經地義的嗎？下面我要通過PPT給大家講一個關於關愛的故事，在觀看的過程中，只有一個要求：用心的看，保持安靜。播放PPT（蘋果樹）
2.選角並演出
教師（伴着音樂尾音）：同學們，在我們的成長過程中，有許多默默的關心着我們的人，這些人，如蘋果樹一般，因為我們的開心而開心這，因為我們的傷心默默的支持着，或許他們不在我們身邊，但他們就是那樣的讓我們的心靈温暖，你的蘋果樹是誰呢？假如你是故事中的小男孩，你會怎麼做？把他寫下來。（換音樂）
3.分享：
邀請兩名學生分別扮演蘋果樹和小男孩，擺成故事中的狀態。請學生分享之前的問題，分享完後選擇重新定位蘋果樹和小男孩的狀態，並替代小男孩的位置。在完成後去角（我不是蘋果樹，我是**，我不是故事中的.小男孩，我是**）。
4.心靈的祝福
教師:我們深深的感受到蘋果樹對我們的愛，剛剛很多同學説，我要理解我的蘋果樹，我以後要多陪伴他們，以後來報答他們，我想大家一定都能做到，現在在課堂上我覺得我們可以可以在這裏送出對他們的祝福，現在在我們的手上每人有一張蘋果樣式的便籤紙，你有什麼想對蘋果樹講的，有什麼心願和祝福，請把它寫下來，一會我將會幫助大家一起送出。
5.送出祝福
（播放輕音樂，緩慢）
教師：請全體同學起立，將你的祝福便籤捧在手心，將手伸出來，頭慢慢的低下來，慢慢的閉上你的眼睛，現在跟着我想象，想象現在你的蘋果樹就在你的面前，如果你還沒有看清楚也沒有關係，慢慢的他就會出現，好的，現在請默默的，在心裏面把你所寫的內容告訴你的蘋果樹，但不要講出來。
6.祝福的沉澱
好的，現在請所有的同學將你的心願和祝福粘貼到黑板上的樹上，待會我將會把這棵蘋果樹送給大家。結束後將蘋果樹送給班長保管。
7．教師總結
在我們成長的過程(轉載於:wWw.HnnsCY.cOM:蘋果樹音樂教案)中，很多人都默默關心着我們，愛護着我們，給我們温暖，為我們的幸福而無私的奉獻，甚至犧牲自己的幸福，可是你們知道其中的辛酸嗎，在你開心快樂之餘，你有想過他們的寂寞嗎？或許我們現在可以做的，只是去祝福他們，陪伴他們，因為他們要的，並不是錢，而是你的一分鐘的真心陪伴！
謝謝大家（最後一張PPT展現）
活動結束
附1：蘋果樹和小男孩的故事
從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裏的國王男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹??好愛喔！樹好快樂日子一天天過去，男孩長大了樹常常好孤獨。
有一天男孩來到樹下樹説：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」
「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩説，「我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？」
「真抱歉。」樹説「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裏去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」
於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來??樹好傷心。
有一天，男孩回來了，樹高興得發抖，她説：「來啊！孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩説。「我想要一間房子保暖。」他説「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子。」樹説。「森林就是我的房子，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了。」
於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂。
可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎説不出話來。
「來啊！孩子」她輕輕地説過來，來玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動了」男孩説。「我想要一條船，可以帶我遠離這裏。你可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹説。「這樣你就可以遠航??你就會快樂。」於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。
樹好快樂??但不是真的。
過了好久好久，那男孩又再回來了。
「我很抱歉，孩子。」樹説：「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」「我的牙齒也咬不動蘋果了。」
「我的樹枝沒了。」「你不能在上面盪鞦韆了——」
「我太老了，不能在上面盪鞦韆。」男孩説。
「我的樹幹沒了。」樹説。「你不能爬——」
「我太累了，爬不動的。」男孩説。「我很抱歉。」樹歎了口氣。
「我真希望我能給你什麼??可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉??」
「我現在要的不多。」男孩説。「只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。」
「好啊。」樹一邊説，一邊努力挺直身子。「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息。」
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大樹，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；這棵大樹就是??
附2：《中學生家庭關係調查表》
下面是調查你與父母之間關係的問卷，本問卷共10題，答案沒有正確錯誤之分，請按照你的真實想法回答。你的回答我們將會為你絕對保密。
1.我的父母總是企圖控制我
A.是的B.不是C.不知道
2.我和父母之間沒有共同語言
A.是的B.不是C.不知道
3.父母衝我發脾氣，大多數情況下只是為了發泄他們之間的情緒
A.是的B.不是C.不知道
4.父母要我好好讀書，至是為了減輕他們將來的負擔
A.是的B.不是C.不知道
5.父母對我的苛刻更勝過他們對我的關愛
A.是的B.不是C.不知道
6.如果可以，我更願意不和父母住在一起
A.是的B.不是C.不知道
7.父母對我的關愛是他們應有的職責
A.是的B.不是C.不知道
8.父母總是把我當小孩子看，其實我已經長大了
A.是的B.不是C.不知道
9.父母誤會我時，我不想跟他們解釋什麼，因為這樣沒有意義
A.是的B.不是C.不知道
文萃咖
