小班美術小蝌蚪課件篇一
活動目標：
1.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。
2.訓練幼兒細緻的觀察力。
3.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。
活動準備：
1.在自然角飼養小蝌蚪，供幼兒觀察。
2.將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3.範畫：在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。
活動過程：
1.教師引導幼兒觀察：
（1）從自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什麼樣子？它們是什麼顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導幼兒討論説出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向遊動。
（2）教師和幼兒邊念兒歌邊在規定的場地學小蝌蚪游泳。
小蝌蚪，遊呀遊，搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪，真快樂，邊找媽媽邊唱歌。
2.教師引導幼兒畫小蝌蚪。
（1）教師：“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請小朋友想想，你可以怎麼做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探索着畫，老師在旁邊指導。
（2）請畫的好的幼兒到前面畫一畫。
（3）教師祟範畫，並講解小蝌蚪的畫法：
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然後把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在遊動了，想畫向不同方向遊，只需變換不同的方向壓印。
（4）幼兒再次作畫：教師指導。
A注意點畫方法，畫出不同方向遊的`蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印後，需在抹布上擦乾淨手指，再拿筆添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長。
D大膽作畫，仔細操作，保持畫面乾淨。
3.幼兒作業後要求用肥皂洗淨手。
4.活動延伸：
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的遊戲
小班美術小蝌蚪課件篇二
一、活動目標：
1、學習用手指壓印和直線添畫的方法畫出小蝌蚪。
2、大膽作畫，體驗美術活動的快樂。
二、活動準備：
1、自然角的小蝌蚪。
2、將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、棉籤。
3、範畫：在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。
三、活動過程：
1、根據以往經驗，瞭解蝌蚪特徵。
（1）引出主題
師：春天來了，柳樹發芽了，紫玉蘭開花了。我們班來了一羣春天的小客人，是誰呢？（蝌蚪）
師：你們認識小蝌蚪嗎？小蝌蚪長得是什麼樣的呢？（橢圓形的身體，細細的尾巴）
師：它們是什麼顏色？（黑色）
師：如果你是小蝌蚪，在水裏可以怎麼遊呢？你來遊遊看，大家來遊遊看。
小蝌蚪可以往上面遊，可以往
下面遊。可以往左邊遊也可以往右邊遊。它特別的淘氣可愛。好了，請小蝌蚪們回座位吧。
2.教師引導幼兒學畫小蝌蚪。
（1）師：咦！你們看，誰也來了？（青蛙）
師：青蛙媽媽來找它的小寶寶蝌蚪了。蝌蚪寶寶們去哪了呢？我先來想辦法。
（2）教師示範畫，第一遍畫蝌蚪。
師：誰出現啦？（蝌蚪寶寶們）這一羣蝌蚪寶寶們回來了。
（3）第二遍示範：我再來找一找別的蝌蚪寶寶吧！
師：先伸出你的食指，在黑色的顏料裏蘸一下。接着用食指（這一塊地方）按下蝌蚪橢圓形的身體，兩個身體、三個身體。小蝌蚪還少了什麼吖？（尾巴）在畫尾巴前我們要用抹布把手指頭擦乾淨。（念1、2、3）現在可以畫尾巴了，用棉籤蘸點黑色在蝌蚪身體的後面畫上細細短短的尾巴。一條尾巴、兩條尾巴、第三條尾巴。
（4）第三遍示範
師：哇！現在游回來這麼多小蝌蚪了，可是青蛙媽媽説：“還有一羣更調皮的小蝌蚪，我們再來幫它找一找，好嗎？”
師：這羣小蝌蚪好淘氣，他們喜歡到處遊。我們在食指上蘸點黑色顏料往上面遊、往下面遊、往旁邊遊、往媽媽的身邊遊。手指擦一擦(1、2、3)，用棉籤在身體後面畫上細細短短的尾巴。注：按不出顏色可以再蘸一下。
（5）出示完整的示範圖片。
師：真棒啊！小蝌蚪們都回來了，青蛙媽媽好開心吖！你們願意幫助青蛙媽媽來找寶寶嗎？（願意）
師：那開始吧！請大家走到後面吧！
3、幼兒作畫：教師指導。
A注意點畫方法，畫出不同方向遊的蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印後，需在抹布上擦乾淨手指，再拿棉籤添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長。
D大膽作畫，仔細操作，保持畫面乾淨。
3.幼兒作業後要求用肥皂洗淨手。
4、演示作品
師：你喜歡哪羣小蝌蚪？為什麼？
師：小蝌蚪們也遊累了。一起休息一下吧！（放音樂休息）。
活動反思春天到了，萬物甦醒，孩子們對春天的這些現象也尤為關注。在同家長外出踏青時，觀察小蝌蚪，並把它們帶到了我們身邊。藉此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中，孩子們的情緒不錯，注意力也較為集中，個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示範蝌蚪畫法的時候，由於需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協調。我可以引出一個知識點，告知幼兒蝌蚪是先長身體的，慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體後再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。
四、活動延伸：把材料放入活動區內，供幼兒鞏固練習。
文萃咖
