學情分析:
經過三年的薰陶,班級讀書的興趣還是相當濃厚的,學生能做到自覺讀書,並且關於書的`活動都非常喜歡,樂於參加,只是看書的面還是比較狹隘。另個,因上學期的兩次讀書跳蚤市場,讀書角書目已大面積翻新,孩子們借閲更積極,出借率更高,但同時造成圖書借而不還,丟失的現象也很嚴重。
推薦閲讀書目
共讀書目:《契訶夫手記》、《昆蟲記》、《飛鳥集·新月集》
選讀書目:《喜地的牙》、《藍熊船長的13條半命》、《最西遊作文》、《絕對小孩》、《戴小橋和他的哥們兒》、《寶葫蘆的祕密》
晨誦安排
週一:《飛鳥集·新月集》
週二:讀英語
週三:國學《三字經》
週四:《飛鳥集·新月集》
週五:語文經典段落
班級書香活動
1.將每週五上午的語文課改為閲讀課,可推薦,可交流,每月定一個主題,有針對性的開展。將閲讀方法、誦讀詩文融入其中。
3.週二中午為自由看書時間。鈴聲響起,學生可到讀書角拿書看,也可看自帶書本。
4.本學期舉行一次圖書跳蚤市場,在買賣書中提高看書的慾望。
5.舉行一次詩歌配樂朗誦會,為着“誦讀班”這個班本課程提供內容。
家庭親子閲讀活動
1.舉行一次“家長進班講故事”活動,選定兩個家長到班級為孩子推薦好書,參與讀書活動。
2.本學期期中舉行一次親子誦讀交流會,讓家長與孩子共同讀故事或詩文,或演故事。
達標目標
1.在保持讀書興趣的同時提高讀書的質量。
2.在確保讀書時間的同時提高閲讀的能力。
4.在保證孩子讀書的同時讓家長也走入書中。
班級閲讀檢測方式
通過活動的開展關注學生參與的面,以班級的評價機制“百分制”來打分,另外,融入《閲讀力測試》內容,定期檢查。
班級書香活動行事曆
第四周:週五閲讀課交流《契訶夫手記》
第五週:週五閲讀課交流《契訶夫手記》
第六週:週五閲讀課交流《契訶夫手記》
第七週:週五閲讀課交流《契訶夫手記》
第二期圖書跳蚤市場活動
第八週:詩歌配樂朗誦會
第九周:週五閲讀課交流《昆蟲記》
第十週:週五閲讀課交流《昆蟲記》
第十一週:週五閲讀課交流《昆蟲記》
家長會親子誦讀交流會
第十二週:週五閲讀課交流《昆蟲記》
第十三週:交流優美詩文
第十五週:家長進班講故事
第十六週:交流本學期讀書心得
文萃咖
