日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的學期教學計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學期教學計劃 篇1
一、教學目標:
1.認識計數單位十萬百萬千萬億十億百億千億,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用四捨五入法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。
2.會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3.會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4.認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。
5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發展空間觀念。
7.瞭解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.初步瞭解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
二、班級情況分析:
本班現有人數為50人,其中男同學29人,女同學21人。從上學期的期末質量檢測來看,學生對雙基知識掌握得還不夠,對長方形和正方形的認識、噸、千米的認識掌握得不太好。
在計算方面,學生的差別比較大,多數學生對於口算,能做到脱口而出,但由於部分學生對於乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學生在這方面表現出來的差距非常之大。對於一些計算式題,部分學生的計算速度極待提高,各種計算的良好習慣有待養成。應用題掌握得還不夠,只有部分學生能認真分析題意,正確列式,不能很好地根據應用題的數量關係去分析題意,對各種應用題的結構掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待於提高。這對本學期的教學帶來了一定的困難。
三、教材簡析:
這一冊教材包括下面一些內容:大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,複式條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。
大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。
四、改進教學工作的措施:
1、改變教學思想。
具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,實施互動學習(師生合作、生生合作、生網合作等),自主 探究,老師給營造一個寬鬆、合諧,充滿愛、民主、喜悦的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當好後勤,作學生的服務員。
2、注重生活與數學的密切聯繫
重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學,教學要考慮學生的身心發展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。重視數學知識的課外延伸,加強數學知識的實用性和開放性。在教學長方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應用題時,結合生活實例,使所要學習的數學問題具體化、形象化,激發學生求知的內驅力。
3、注意教學的開放性,重視培養學生的創新意識和創新能力。
學生是學習活動的主體,在數學教學中,教師要根據學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會。
4、面向全體、全面提高學生的整體素質
(1)、加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練,。在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練,如根據條件補充問題、根據問題補充條件等,這種題目要經常訓練,它對於提高學生分析數量關係的能力是大有裨益的。
(2)、實施分層教學,彈性教學,針對學生的不同特點,不同的接受能力,採取不同的方法,佈置不同的作業,注意因材施教,力求下要保底,上不封頂即下要保義務教育的共同要求,上要引導興趣濃厚,學有餘力的學生進一步發展。把共同要求和發展個性結合起來。
(3)、重視學生的課時目標過關和單元素質過關,作業嚴把關,加強信息交流,及時反饋,增強教學的針對性。
5、 結合多媒體教學
在課堂教學中,利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理,形成聲、像、圖、文並茂的多媒體教學系統,進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學; 改革課堂問答方式,實施參與性教學。 愛因斯坦説過:提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題,而提出問題,卻需要創造性和想象力。我計劃在教學中以注重培養學生質疑問難的能力指導。常把提出問題的權利交給學生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學得主動 積極,有充分的機會去發現,去研究,去創造。
6、 作業設計力求準確、簡潔、規範、方便教學。
學生學業成績的提高有賴於高質量的練習,我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度。課內外作業均要經過精心設計,力求從培養學生能力出發,體現課改精神,同生活實踐緊密結合,重在發展學生思維,培養學生想象能力和創新能力。此外,採取基礎練習+個性作業 形式,針對學生不同的學習水平,分層設計作業。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業,讓學生選擇適合自己的作業內容和形式,實現差異發展。
7、三位一體,學校、家庭、社會形成教育合力
家庭、社會、學校對學生的教育影響,各有自己的特點和優勢。只有三者協調,取長補短,才能取得最佳的教育效益。
教師要主動與家長取得聯繫,通過訪問學生家庭或開家長會,與學生家長相互溝通學生在學校的表現情況,使二者相互配合,取長補短,同時,要適時適當地向部分學生家長講明教育方法,共同教育學生。
學期教學計劃 篇2
一、班級學生情況分析:
本班共有45人。從上學期教學和考試成績分析,大部分學生對數學比較感興趣,接受能力較強,學習態度較端正;對基礎知識、概念、定義等掌握比較牢固,口算、筆算驗算及脱式計算較好。但也有部分學生自覺性不夠,粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應用能力不夠強,有幾名學困生不能及時完成作業,對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裏,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習數學的能力,以提高成績。
二、本冊教材教學目標的要求:
1、思想教育要求:
(1).進一步感受數學思考的確定性和數學結論的嚴謹性,獲得一些成功的體驗,鍛鍊克服困難的意志。
(2).進一步培養認真細心的學習習慣,培養髮現錯誤及時訂正的良好習慣。
(3).進一步感受數學價值,感受數學與生活的密切聯繫,不斷增強學數學、用數學的自覺性。
(4).進一步瞭解有關數學知識的背景,體會數學的廣泛應用,培養實事求是的`科學態度和對社會的責任感。
(5).進一步感受自己在數學知識和方法等方面的收穫與進步,發展對數學的積極情感,進一步增強學好數學的信心。
2、知識、能力、習慣等方面的要求:
(1).讓學生經歷應用百分數的知識解決生活中一些常見問題的過程,進一步理解百分數的意義,體會百分數與分數、小數的聯繫和區別,加深對方程思想方法的認識,提高解決相關問題的能力;在具體情境中理解比例的意義和級別性質,認識成正比例和成反比例的量,體會不同領域數學內容的內在聯繫,加深對相關數量關係的理解。
(2).讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理,認識圓柱和圓錐的基本特徵,探索並掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法;在具體的情境中,初步理解圖形的放大和縮小,初步理解比例尺的意義,初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,並能應用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。
(3).讓學生聯繫對百分數的理解,認識扇形統計圖,初步體會扇形統計圖描述數據的特點,能根據扇形統計圖所呈現的信息提出或解決一些簡單的問題;結合實例,初步認識眾數與中位數的意義,會求一組簡單數據的眾數和中位數,初步體會眾數、中位數和平均數等不同統計量的不同特點。
(4).讓學生通過系統複習,進一步掌握數與代數、空間和圖形、統計和概率等領域的知識和方法,進一步明確相關內容的發展線索和邏輯關聯,加深對現實問題中數量關係、空間形式和數據信息的理解,提高綜合應用數學知識和方法飛能力。
三、本冊教材的重點、難點:
教學重點:百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。
教學難點:圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
四、本人或教研組研究的專題:
小學數學教學中引導學生"自主探索"學習方式的研究
五、提高教育質量擬採取的措施:
1、創設愉悦的教學情境,激發學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。
教學進度安排表:
周次
起訖時間
教 學 內 容
課時數
備註
1
2.17~2.18
百分數的應用
2
2
2.21~2.25
百分數的應用
5
3
2.28~3. 4
百分數的應用 機動
4+1
4
3. 7~3.11
圓柱和圓錐
5
5
3.14~3.18
圓柱和圓錐
5
6
3.21~3.25
圓柱和圓錐 機動 比例
1+2+2
7
3.28~4. 1
比例
5
8
4. 4~4. 8
確定位置
4
清明放假
9
4.11~4.15
正比例和反比例 機動
4+1
10
4.18~4.22
解決問題的策略 機動
2+3
11
4.25~4.29
統計 機動
3+2
12
5. 2~5. 6
總複習
4
勞動節放假
13
5. 9~5.13
總複習
5
14
5.16~5.20
總複習
5
15
5.23~5.27
總複習
5
16
5.30~6. 3
總複習
5
17
6. 6~6.10
總複習
4
端午節放假
18
6.13~6.17
總複習 綜合練習
5
19
6.20~6.24
綜合練習 畢業考試
5
學期教學計劃 篇3
新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下: 一、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作: ⑴課前準備:備好課。 1、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下:
一、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:⑴課前準備:備好課。
1、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解
教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會
有哪些困難,採取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意
注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
二、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,博覽羣書,多看有關數學教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
學期教學計劃 篇4
今年任九年級二班和三班的英語教學工作。分別是一個實驗班和一個平行班。現就本期教學工作進行如下計劃:
一、學情分析
九年級二班共有學生41人。學生們性格乖巧、學習踏實。可上課回答問題不夠積極,慣於沉默不語。考試成績遠遠達不到實驗班學生的水平。學生們對於該識記背誦的東西記得不夠牢固。
九年級三班學生也有41個人。學生的基礎太差,上課能聽懂的學生寥寥無幾。課程內容與目標很難完成。
二、教學目標及重點
本學期主要學習定語從句和被動語態。
重點要加強學生對所學知識(單詞和句型結構)的掌握。通過做大量的習題舉一反三,切實提高學生的分數。
三、具體做法
1、認真備課,上好每一節英語課。
課堂是教學的重中之重。要儘可能做好準備工作,充分利用多媒體、錄音機等設備進行輔助教學。同時注意教師個人素質的展現。利用肢體語言和多樣的面部表情來幫助學生理解教學內容。儘可能把課上的輕鬆活潑。
2、嚴抓常規,落實好最基礎知識。
對於學生的學習來説,教師的教是一方面,學生的學也是很重要的一方面。雖是九年級的學生,可他們的自覺性還差得很遠。因而對於每天所學的單詞、句型和課文等,要求學生掌握的必須要佈置明確、落實到位。
並且形成規律和習慣,讓學生自覺遵守。
3、利用小組,培養一批得力助手。
面對如此多數量的學生,單靠老師一個人的力量遠遠不夠。選舉優秀的英文課代表。並培養一批得力的小組長,讓他們進行帶動、示範、督促和檢查。落實具體的學習任務,會減輕老師的負擔,提高他們的責任心,同時也是其他學生的任務得以落實的保障。
4、加強學習,不斷成長超越自己
在教育學生成長的同時,始終不忘自我的成長和進步。因而不斷學習是前者得以實現的保證。本學期繼續加強專業課的學習,完成Newconcept2的內容。並養成每天堅持聽英語的習慣。此外,對於能夠提升自己的課外書籍也應該給予關注,靜心閲讀幾本好書,並進行思考,最終超越自己。使自己能在浮躁的環境中靜下心來。
5、關愛學生,收穫途中點滴幸福
能在有限的生命途中陪學生們走一程是一種莫大的幸福。因而我會更加珍惜這種師生之情。讓學生們因我的存在而感到幸福。繼而使其親其師而信其道。更能學會關愛他人,善待一切。
付出方能有收穫,願今年能夠收穫滿滿!
學期教學計劃 篇5
一、大班科學教育活動目標
1 、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究慾望,樂於發現問題,積極地思考問題並嘗試自己去解決問題。
2、瞭解自然、環境與人類生活的關係,認識環境污染現象,產生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度,並樂意為保護環境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,並通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。
第六週小豆豆發芽了
第七週什麼能融在水裏
第八週乾淨的水
第九周火的利用與危害
第十週找平衡
第十一週人體的外衣_—_—皮膚
第十二週各種各樣的動物
第十三週動物怎樣睡覺
第十四周“五一”節假
第十五週動物怎樣行走
第十六週動物之最
第十七週動物是我們的朋友
第十八週我們向動物學本領
第十九周食物鏈
第二十週現代通訊工具
第二十一週垃圾的利用與回收
第二十二週
總複習
二、教學進度安排周次教學內容課時
第一週多變的世界
第二週我們生活的地球
第三週一年四季
第四周茫茫的沙漠
學期教學計劃 篇6
高三下學期英語複習的教學計劃古語云:授人以魚,只供一飯。授人以漁,則終身受用無窮。學知識,更要學方法,培養學生良好的學習習慣為目的,使學生在學習中能夠事半功倍。
高考既是一場既定已久的戰鬥,也是一場讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機遇。如何抓住高三階段的寶貴時光,儘快提高自己的英語成績,無疑是每個考生都非常關注的事情。下面談談高三學生應如何備考英語:
一、高三下學期英語複習的策略與重點
英語複習進入高三下學期,同學們相應地要調整戰略戰術,有針對性的進行復習,主要應做到以下幾點:
1.有切實可行的計劃
高考臨近,應當保持冷靜,請求老師幫助和指導,並根據自己的實際情況制定出切實可行的複習計劃,做到按部就班,有條不紊,循序漸進。
2.降低難度,抓基本題
練一般題,不練難題、怪題。高考前許多考生蒐集各種模擬題,反覆演練。但要注意,無論做哪個地區的題,都要結合自己的實際,不要盲目地去做。水平在120分以下的考生,不要花過多的時間去做這些模擬題中的難題、怪題。即使弄明白了,對高考拿分也沒有太大幫助。關鍵是把中檔、低檔題把握住,這對取得高分是非常有利的。
3.迴歸基礎,突出對主幹知識的複習
高考英語改革雖然從強調知識考查向注重綜合語言運用能力轉變,但是還應認識到能力要有紮實的基礎作為依託。尤其是到最後衝刺階段更要重視基礎知識的複習。一模後,一些考生普遍有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現象的根本原因在於對基礎知識的掌握不牢固。
英語基礎知識包括詞彙、語法、句型等。詞彙複習應做到從不間斷、反覆鞏固。除了記憶和理解之外,尤其要注意常用詞彙的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。語法複習要理清基本概念,着重複習主幹知識。比如,動詞的時態、語態、非謂語動詞、情態動詞等,都是高考常涉及的知識點。但切記不要在鑽研語法的難點上花過多時間,英語語法不是數學公式,在不同的語境中用法就不同。
4.認真研讀《考試大綱》,掌握好基本詞彙與基本句型
高考後期結合《考試大綱》和《高考詞彙表》進行查漏補缺特別重要。大綱中新增加的詞彙用法,歷屆高考中出現率較高的詞彙的用法都要特殊注意。對於考綱中新增加的詞彙,要充分利用工具書,全面掌握其重點用法;對於歷屆高考中出現率較高的詞彙,要掌握其命題規律和特點,求同存異,融會貫通。另外要強化知識鏈,力求知識的系統和完整。
對語法知識的複習需要做到以下幾點:在做練習或高考模擬試題時對語法知識做進一步鞏固和落實;要特別關注歷屆高考中出現率較高的語法項目:狀語從句、名詞性從句、定語從句、強調結構、冠詞、代詞、形容詞的級、動詞的時態、語態和非謂語動詞、情態動詞等;另外,it的用法、名詞短語做連詞、動詞的主動形式表被動、獨立主格結構、介詞複合結構、主謂一致關係、倒裝語序、同義詞、近義詞、日常交際用語等在高考中出現率較高的知識點也需要進一步學習,並融會貫通。
5.查漏補缺,強化專題訓練
一模結束後,複習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理後,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。比如,在建立錯題檔案時發現在非謂語動詞、從句方面出錯率比較高,就應該重點複習這方面的知識。不要注重記多少題,重要的是記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法。到考試前再回顧、反思、比較、消化,以期達到遇到同類試題不再出錯的目的。
複習中要加強題型專項訓練,在訓練中提高解題能力和解題速度;尤其要重視聽力訓練,所選聽力材料不宜過難,語速要適中。複習中應適當加強對重點內容的強化訓練和題後分析,提高“考點識別、尋找已知條件、排錯求證”的思維能力。訓練快速閲讀的能力,提高帶着問題快速搜索信息,根據上下文提示進行邏輯推斷的能力。多讀一些原汁原味的文章,通過廣泛涉獵,培養英語語感,提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。
二、高中階段日常英語學習的方法
1.養成良好的學習習慣——預習、朗讀、聽講、總結、背誦
(1)學會預習
藉助詞典預習單詞和課文,包括下面幾步:讀出單詞,注意詞性和詞意,舉一反三變化單詞的形式,同時自己用新詞造句,找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。注出難點、疑點和生疏點,帶着問題上課堂,可以試着做書後作業。
(2)朗讀、背誦課文
有聲讀書和背誦課文雖然很傳統,但有利於英語語感的形成,背誦對於缺少自然英語環境的中國學生是不可缺少的。
(3)認真聽講與課後總結
聽課時,儘量尋求一種平衡,既要記好筆記,又要認真聽講,二者不可偏頗。學會課後歸納總結,複習課文和筆記,然後做適量的鞏固練習。共2頁,當前第1頁12高三下學期英語複習的教學計劃
2.選擇合適的詞典、詞彙手冊、語法參考書
最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞彙方面的疑問不等老師解答,自己先找詞典求得答案。經常使用詞典,越用越熟練,而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。詞彙手冊最好能隨身攜帶,不斷複習。在上課或課外閲讀中不斷吸收單詞的詞組,記入手冊,有意識地擴大英語詞彙量。除了學習單詞,還特別注意習慣用語和固定搭配,注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊,典型的例句也最好記住,用以進行口、筆頭自由表達。能在老師的點撥下歸納出語法的規則,系統性地學習語法。能針對各個語法項目在語法書上尋找相應的內容進行強化鞏固。
3.選擇適合自己的聽力材料、擴大課外閲讀面
堅持每天聽英語半小時到一小時,可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練後,調整聽力材料難度。要善於選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長,可以迅速讀完,使自己有一些成功感,保持閲讀的興趣。精泛結合,動腦思索,猜測詞義,必要時使用詞典,摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜誌,英語報紙或簡易讀物為主。
學期教學計劃 篇7
一、學生情況分析
根據上學期的期未成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發學生的興趣,激發學生的學習積極性。
二、教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內容是必修1模塊的綜合或應用,也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。
第五章《曲線運動》可分為三個單元:
第一單元第一節,講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.
第二單元第二節、第三節,講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,並用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律,這是本章的一個重點內容.
第三單元第四節、第五節,第六節、第七節,講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律.
分析勻速圓周運動的實例以及離心現象.
第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元:
第一單元第一節,學習開普勒關於行星運動描述的有關知識.
第二單元第二節和第三節,學習萬有引力定律的知識.
第三單元第四節至第六節,學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識.
第七章《機械能》可分為四個單元:
第一單元第一節和第二節,講述功和功率。
第二單元第三、四、五節,講述動能和動能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節,講述機械能守恆定律及其應用。
第四單元第八節,講述伯努利方程,為選學內容。
三、教學目標
本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律,並能在解題中有所應用。在平時的練習,注重以會考和高考的要求來進行教學。
四、提高教學質量措施
1.認真備課,準確把握學生的學習動態,把握課堂教學,提高教學效果;
2.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
3.認真積極批發作業、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節教學;
4.儘量多做實驗,多讓學生做實驗,激發學生興趣,增加其感性認識,加深理解;
5.客觀分析學生的實際情況,採用有效的教學手段和複習手段;
6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作,教師間經常互相交流,共同促進。
學期教學計劃 篇8
為全面貫徹執行國家教育方針,認真落實教育教學的工作目標任務,加快課改步伐,更新教育觀念,全面實施素質教育,切實提高教學質量和師生素質,提高我校的辦學質量,根據我校實際情況,特制定本學期教學工作計劃如下:
一、指導思想
全面實施素質教育,以大力提高教學質量為中心任務,以學生的全面發展為目標,堅持依法治教,強化常規管理,深化教育改革,全面提高師生素質,爭創一流的教研教學業績和辦學效益,推動我校教育事業的蓬勃發展,使我校的教學成績更上一層樓。
二、教學目標
我校今年制定總目標為實現素質教育,教學質量,教研成果和教育管理水平能夠在原有基礎上穩步提高。狠抓常規管理,注重過程管理,全面開齊開足課程,注重學生全面發展。
1、以德為首,實施素質教育為目標
學校的教學工作中心必須以德育為首要基礎,德育不僅是學校教學工作的重中之重,而且是教育質量提高的保證。必須通過 課堂、活動進行品德教育,將學生的思想、紀律扭轉到優良的軌道上。
2、育人為本,提高教學質量目標。
教學任務是學校教 育的工作核心,教學質量是衡量教學水平的重要標準。本學年度我校本着加強常規管理、學籍管理制度,重點抓差生轉換,使我校的教學水平在原有基礎上繼續穩步提高。爭取使我校的各年級合格率達100%,優秀率達45%以上。
3、將課程開齊開足,提高教研水平。
本學期我校將所有課程都上齊上足,為清薄弱學科配備專業教師;提高認識,改變觀念,全面推廣“三環、兩步、一展示”的教學模式,向課堂45分鐘要質量,組織好聽評課活動,進行理論學習,鼓勵教師撰寫論文,提高教師素質。
三、實施措施
1、繼續抓紀律,在原有基礎上繼續保持良好穩定的教學秩序。
2、狠抓常規工作,建立良好的教學秩序。
(1)、備課方面要必須做到提前一週備好課,備課必須講求實效,教學流程要做到詳細具體,思路清晰。
(2)、上課方面,老師要嚴格按作息時間上課,做到提前候課,準時上課。在講課過程重要思路明確、條理,重點突出,突出學生主體, 板書要字跡工整,爭取向課堂45分鐘要質量。
(3)、佈置作業要適量,批改作業教師一定要全批全改,儘量做到面批面改,堅決杜絕學生批改現象。輔導學生一定要爭對問題入手,及時準確的對學生進行加強。本學期重點還是抓差生轉化。爭取做到優生保優,差生轉優的效果。
(4)、繼續落實好單元過關制度,而且一定要搞好、搞實、搞細,做到分析準確,及時解決。
3、教研工作
針對我校新課程改革進行的程度和實際情況,本學期重點要放在課堂教學方法上,全面推廣“三環、兩步、一展示”的教學模式,追求課堂實效。
要加強教師的理論學習,集體備課,積極進行課堂教學試驗,尋找問題,改正,再試驗直至滿意為止。
抓好校本研訓工作,以研促教,努力提高教學質量,通過“聽評課”活動,促使教師相互學習經驗揚長避短提高教學能力。通過教研教師要寫出心得體會和至少一篇論文。
加大領導“推門聽課”、隨堂聽課的考核力度。
4、加強常規考核管理
本學期我校要本着更嚴、更細、公平、合理、開放的原則進行考核來促進日常工作,每週進行一次教案檢查,間週一將次作業檢查,每月進行 一次政治學習筆記、業務學習筆記、反思日記的檢查,字跡要工整,內容要適合。
按照學校教學質量考核方案,在工作量考核、期末終結考核、以及評職、晉級、評優等方面加大對教學一線人員、主要學科教學人員的傾斜力度,按等次發放績效工資,讓優秀教師、骨幹教師真正做到多勞多得、優質優酬,讓老師們能積極主動多上課,上好課。
5、做好九年級畢業班的工作
畢業班是體現一個學校辦學質量和辦學水平的重要指標,也是衡量學校在家長、社會各界人士心目中定位的重要指標,所以,我們要想方 設法抓好教育教學質量。為加強畢業班課堂教學的研討工作,定期舉行研討會,優化教法學法,從而提高教育教學質量。做好每月的月考和質量分析。制定畢業班的目標管理和過程管理方案。繼續加強並進一步完善學科競賽制,努力提高學習興趣和教學質量。力爭明年中考取得理想成績。
學期教學計劃 篇9
一、學情分析
高一年級各班學生基本都在70人左右,各班素質差別較大,男生性情好動,敢於挑戰,女生好靜,不願活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規傳統的教學課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據上學期體質健康達標成績得知,學生的體質普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學衝擊很大,如何誘導學生自主鍛鍊、參與鍛鍊、終身鍛鍊勢在必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。
二、教學內容
正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同於其它科目,是需要系統進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術,我們要在繼承優良傳統的基礎上,大膽改革,與時俱進,開拓創新,體現課程的時代性,在課程內容方面,要重視改造傳統運動項目和引入新興運動項目,精選適應時代要求的、有利於為學生終身發展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調講解、示範的教學形式,創設有利於學生主動參與、樂於探究、勇於實踐的良好的教學氛圍。我們要根據高中學生生理、心理日趨成熟的特點,十分關注學生學習方式的改變,重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生學會學習,提高體育學習和增進健康的能力。
在注意發揮教師主導作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發展體能和提高所學的運動技能水平,培養積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎。
三、教學要求
1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內容體育課學期教學計劃體育課學期教學計劃。
2、廣泛閲讀教學資料,認真備課,精心設計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。
3面向全體,尊重個性,培養骨幹,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。
4同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結,不斷開發探索最佳教學方法。
5恰當的教學方法。 多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性.
6優美的動作示範以及精練的語言講解。動作示範是一種非常好的直觀教學,優美的示範能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術水平的提高。
四、教學措施
1、嚴抓課堂常規,制定科學合理的課堂常規要求和措施,確保45分鐘上課質量。
2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性
4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的瞭解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。
5多開展課餘體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養學生良好的體育運動習慣,為實現終身體育打下基礎。