日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的教學工作,請一起努力,寫一份教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,以下是小編整理的幼兒園小班班級教學計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班班級教學計劃1
本月我們圍繞主題《軲轆軲轆》開展豐富有趣的主題活動,讓幼兒通過談話、講述、觀察、操作等多種形式的活動,引導幼兒認識各種各樣的汽車是依靠車輪來進行開動,激發幼兒探索輪子轉動的興趣。
本月還開展了《冬天來了》的主題活動,通過觀察、繪畫、體育遊戲等形式,讓孩子們充分感受到冬季的季節特徵,並鼓勵他們不怕冷,堅持參加户外活動。
月中,我們進行了“喂娃娃吃飯”的比賽,這是培養幼兒的自我服務能力,要求幼兒能正確而快速的使用小勺,對參加比賽的幼兒頒發獎狀,以示鼓勵。
本月我們進行了對家長開放半日活動,展示了器械操、組織了體育遊戲、還讓家長觀看了孩子們的生活活動照片、進行了一個美術活動,受到了家長們的好評。我們也聽取了家長的意見,從調查問卷上看,滿意度較高。
在聖誕、冬至、元旦等節日來臨之際,我們獲得了家長與幼兒的積極響應和配合,帶來了並製作了各種各樣的裝飾品,一起努力裝扮我們的教室環境,營造優美、和諧、快樂的氛圍。
參加全園迎新活動,組織幼兒家庭積極排演,共同感受到節日的快樂和集體的温馨。
通過開展“迎新年,樂成長”的大帶小主題活動,讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。並逐一展示了幼兒的能力,培養他們自信、樂觀、大方的品質。
幼兒園小班班級教學計劃2
星期一
12月25日
活動一:數學活動:《摸箱遊戲真好玩》(感知圖形特徵)
活動二:體育活動
活動三:音樂活動:《兩隻耳朵》(歌唱)
活動四:洪恩TPR
活動五:分享閲讀
星期二
12月26日
活動一:語言活動:《都大一歲了》文學活動
活動二:美術活動:《節日賀卡》(手工)
活動三:閲讀活動
活動四:洪恩英語
活動五:電腦活動:寓言欣賞《聰明的公雞》
星期三
12月27日
活動一:數學活動:《大手、小手比一比》(比較大小)
活動二:音樂活動:《敲鑼打鼓放鞭炮》(律動)
活動三:體育活動
活動四:雙語活動
活動五:分享閲讀
星期四
12月28日
活動一:語言活動:《下雪了》童話欣賞
活動二:美術活動:《小絲巾》
活動三:遊戲活動
活動四:英語動畫
活動五: 科學發現
星期五
12月29日
活動一:社會活動:《老師愛我我愛他》
活動二:外教英語
活動三:科學活動:《觀察蘋果》
活動四:安全教育
幼兒園小班班級教學計劃3
九月份:
目標:吸引幼兒興趣,激發幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園小班下學期舞蹈教學計劃。
內容:
a.律動練習、走步練習。
根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達遊戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園工作計劃《幼兒園小班下學期舞蹈教學計劃》。
十月份:
內容:小跑步、後踢步、點步
目標:根據舞蹈和幼兒發展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及遊戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
十一月份:
踮步、踏點步、小跑步
目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。
九月份:
內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份:
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標:
1、訓練幼兒手位的同時,鍛鍊幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。
2、加強幼兒地面形態動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
幼兒園小班班級教學計劃4
展開全部:
級工作任務及目標以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,紮紮實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標:
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,並激發其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同遊戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,並能發表意見。
5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處,知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
環境創設:
1、本學期我們將以主題形式來佈置環境,並與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時
充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋着幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的遊戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作,豐富我班的區域或牆飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態,適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業的發展。
3、在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異,然後調整教育工作內容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意願達成一致,團結協作,決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素質。
幼兒園小班班級教學計劃5
活動目標:
1、感知兒歌節奏和“子”子的韻腳
2、學習自己穿衣服的順序和方法
3、獲得自己事情自己做的成就感。
活動準備:
幼兒的衣服兩件(各為套衫和開衫),大人的衣服兩件;表現兒歌內容的字卡(有圖像和漢字);紅五星
活動過程:
一、引導幼兒觀察一件大人的開衫衣服,認識衣服的領子、袖子、釦子等,同時出示相應的字卡。(重點認識“子”字)
二、觀看老師邊念兒歌邊穿衣服。
1、開衫:抓領子,蓋房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。
2、剛才老師唸的兒歌最後一句都有一個什麼字?(如果幼兒説不出來,老師就引導幼兒再欣賞一邊)
三、幼兒一起念兒歌學穿衣。
1、引導幼兒説説剛才老師是先怎樣穿,又怎樣穿?幫助幼兒理解兒歌內容,將它與穿衣動作聯繫起來,如“蓋房子”(將衣服頂在頭上)“小老鼠出洞子”(兩隻手分別從袖筒中伸出)。
2、邊看老師做動作邊學習兒歌。
3、幼兒邊穿衣邊念兒歌,引導幼兒快樂的參與。
四、學穿套衫及兒歌
1、取出一件大人的套衫,請幼兒觀察套衫和開衫的不同,念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫,哎呀,穿不起來。
2、請幼兒討論套衫的過程,並嘗試將穿套衫的兒歌內容與穿衣動作聯繫起來,仿編穿套衫的兒歌。(抓大邊,鑽房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)
五、幼兒穿衣比賽,活動中要求幼兒邊念兒歌邊穿衣,掌握穿衣方法,給能自己動手穿衣的幼兒獎勵一顆紅五星。
幼兒園小班班級教學計劃6
五大領域:
1、語言表達 《迎春花》《小白鵝》《我要自己走》
2、全腦數學《蛋糕盒》《貓抓老鼠》《小動物回家》《數字6》《數數畫畫》
3、科學探索《春天到了》《老鷹捉小雞》
4、社會健康《我長大了》《美味的食物》《小動物愛我,我愛它》
5﹑藝術追求《美麗的草坪》《可愛的大花貓》《蝴蝶和太陽花》
目標:1、聽故事、講故事
2、培養孩子的興趣,讓孩子在五大領域中感受學習的樂趣,讓孩子通過兒歌,知道如何做,並掌握知識點,準確的背誦。
英語
unit1 How are you?
目標:認識單詞並理解運用句型
方案數學:
1、點數説總數(5以內)
2、認識數字(4、5); 3、複習數字(1—5)
4﹑按數取物(5以內); 5、數量變化(一)
6、數量變化(二); 7、數量比較(5以內); 8、猜影子
目標:1﹑認識數字,可以準確的點數; 2、理解數與數之間的關係,可以準確的進行比較。
多彩課堂:
1、巧巧手
2、我愛唱歌《我家有幾口》
目標:豐富孩子課堂,讓孩子在遊戲中、音樂中學到更多課堂以外的知識,以另外一種方式教學。
幼兒園小班班級教學計劃7
一、舞蹈教學目標:
小小班幼兒年齡小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目標是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,在此基礎上克服幼兒的自然形態的習慣,訓練出一個良好的體態,初步掌握肌肉的緊張和鬆弛,鍛鍊後背和腿的能讓,解決腰腿的軟度和控制能力,認識自己身體的各部位,學習幾種基本的舞步;如;走;小碎步;小跑步等,在訓練的過程中發展幼兒動作的協調性,節奏感及樂感。
二、教學計劃:
1、第一課時:學習正確的站立,認識自己身體的各個部位《頭;頸;肩;肘;手;跨;腳尖;腳跟等》培養幼兒初步的舞蹈意識,養成良好的活動習慣,進行初步的節奏感訓練。
2、第二課時:舞蹈《數鴨子》。
3、第三課時:複習《數鴨子》。
4、第四課時:舞蹈《洗手娟》。
5、第五課時:複習《洗手娟》。
6、第六課時:歌表演《兩隻老虎》。
7、第七課時:複習《兩隻老虎》。
8、第八課時:舞蹈《吹泡泡》。
9、第九課時:複習《吹泡泡》。
10、第十課時:歌表演《我的好媽媽》。
11、第十一課時:複習《我的好媽媽》。
12、第十二課時:歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。
13、第十三課時:複習《洋娃娃和小熊跳舞》。
14、第十四課時:總複習。
15、第十五課時:彙報表演。
幼兒園小班班級教學計劃8
20xx、1
月 設 計
調整設計
目標
1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了,學習做個懂事的乖寶寶。
2、願意參與遊戲
活動(區角、角色、體遊、音遊等),初步學習與人交往,體驗遊戲的快樂。
3、願意參與“元旦”的'慶祝活動,初步瞭解“元旦”的含義。
4、繼續要求幼兒根據圖意進行初步的、較合理的想象,拓展幼兒的思維。
主題活動
小不點兒(瞧,我多能幹;我想長大)
環 境創 設
教室環境佈置:佈置一組幼兒從小到大成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。
主題活動版面:“我能自己做”展示版
家長工作
1、在家中給予孩子自主選擇的機會,使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的長處,及時肯定與鼓勵,幫助孩子建立自信心。
周重點
1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了,學習做個懂事的乖寶寶。
2、願意參與遊戲活動(區角、角色、體遊、音遊等),初步學習與人交往,體驗遊戲的快樂。
幼兒園小班班級教學計劃9
20xx、1月 設 計調整設計目標
1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了,學習做個懂事的乖寶寶。
2、願意參與遊戲活動(區角、角色、體遊、音遊等),初步學習與人交往,體驗遊戲的快樂。
3、願意參與“元旦”的慶祝活動,初步瞭解“元旦”的含義。
4、繼續要求幼兒根據圖意進行初步的、較合理的想象,拓展幼兒的思維。
主題
活動
小不點兒(瞧,我多能幹;我想長大)
環 境
創 設
教室環境佈置:佈置一組幼兒從小到大成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。
主題活動版面:“我能自己做”展示版
家長
工作
1、在家中給予孩子自主選擇的機會,使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的長處,及時肯定與鼓勵,幫助孩子建立自信心。
周重點
1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了,學習做個懂事的乖寶寶。
2、願意參與遊戲活動(區角、角色、體遊、音遊等),初步學習與人交往,體驗遊戲的快樂。
幼兒園小班班級教學計劃10
一、基本活動技能:
1、走:
第一週:向指定方向走,拖(持)物走;第二週:在指定範圍內散走;
第三週:一個跟着一個走,延圓圈走,模仿動物走;
2、跑:
第四周:向指定方向跑、持物跑;第五週:延規定線路跑;第六週:在指定範圍內散跑;第七週:在指定範圍內追逐跑;第八週:聽口令走跑交替;
3、跳:
第九周:雙腳向前跳;
第十週:雙腳向上跳(頭觸物離頭10-12cm);第十一週:從20-25cm高處往下跳;第十二週:避開中間直線(左右)跳;
4、平衡:
第十三週:平衡木上行走自如(寬20cm。高30-40cm);第十四周:平衡木上走,斜坡上走;
5、投擲:
第十五週:單手自然向前投擲;第十六週:雙手向上、前、後方拋球;第十七週:雙手滾、接、拍球;
6、鑽爬:
第十八週:正面鑽過障礙物;
第十九周:手膝着地爬、倒退爬,鑽爬過低愛障礙。
二、身體素質:
第二十週:各類基本動作練習遊戲;第二十一週:結合器械練習(帶球慢走);
幼兒園小班班級教學計劃11
新的學期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質保量地做好各項教育教學工作,結合本班實際情況,特制訂如下工作計劃:
一、思想政治方面遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
幼兒園小班班級教學計劃12
正反摺疊法是本教材中的一個重點和難點,讓幼兒掌握正反摺疊法是本節課的目的。
説活動目標
1、幼兒學會用正反摺疊的方法學習製作糖紙蝴蝶。
2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料製作玩具和手工藝品,美化生活。
3、幼兒能體驗到製作的成就感和遊戲的快樂。
説活動準備
1、教師做好的糖紙蝴蝶。
2、每人準備糖紙若干。
3、音樂《化蝶》。
説活動過程
1、教師通過給蝴蝶找朋友的情景進行導入。目的是激發幼兒的製作興趣。
2、教師展示糖紙蝴蝶,目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子,讓幼兒討論糖紙是怎麼樣變成蝴蝶的,教師在根據幼兒的討論現場製作,重點討論正反摺疊法。
3、提供材料,讓幼兒用正反摺疊的方法來製作蝴蝶,目的是讓幼兒熟練掌握正反摺疊法,教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定,完成蝴蝶。
4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上,扮演蝴蝶的朋友,在音樂中起舞。
説活動延伸
可以在區角活動中開展《美麗的蝴蝶》一欄,讓幼兒把自己製作的蝴蝶進行展示,目的是增強幼兒的自信心和成就感。
説活動特色
1、通過給蝴蝶找朋友來開展活動,遊戲情境貫穿始終。
2、對媒體輔助教學,更直觀,更生動,更能吸引幼兒的注意力。
幼兒園小班班級教學計劃13
生活活動:
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脱衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識,引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排:
1、摺紙:雙船
2、生活活動:洗手絹(分組)
3、生活活動:洗手絹(分組)
4、兒歌:自己走
活動區材料與指導:
1、美工區:
1)、培養幼兒用顏料常規,如:進區先穿罩衣等。
2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3)、引導幼兒正確使用印章,把自己名字印正。
4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己製作。
2、娃娃家:
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情,豐富幼兒的經驗,在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
户外體育遊戲:
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼,多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球,能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球,滾球等,能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作:
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作後一起分享品嚐,並以照片形式記錄帶到幼兒園,大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脱下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家後配合指導幼兒拍皮球。
幼兒園小班班級教學計劃14
一、教材分析:
音樂教學也屬於藝術領域的範疇之一,小班幼兒處於3-4歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲·舞蹈·音樂遊戲·欣賞組成,讓幼兒願意參加藝術活 動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展
二、教學目標:
1. 知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。
2. 學會曲調,記準歌名,學會基本動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節 奏感。
3. 初步學會表演,並且能夠跟着老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。
4. 理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。
5. 知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
三、本學期制定內容如下:
三月份: 《春天》 《小小音樂家》《小燕子》
四月份: 《好朋友》 《一朵白雲》《大樹媽媽》
五月份: 《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》
六月份: 《“六一”兒童節》。
幼兒園小班班級教學計劃15
一、主題説明: