小學六年級自然教學計劃學生現狀分析:
六年級學生學習態度端正,學生的紀律、學風都表現良好。
絕大部分學生的學習興趣較濃,能積極主動地學習,能很好地完成老師佈置的學習任務。教學效果較好。但學生對科學課的學習存在偏見,升學考試沒有任務。
因而,只在課堂內完結成學習任務。課後很少有同學去探究、去思考自然界中存在的奧祕。
另外,絕大部分同學在温室裏長大,社會閲歷、實踐、生活等能力較差,很難發現生活中、自然界中的一些簡單道理,實踐動手能力極差。
課程標準解讀:
知識:
瞭解生產生活中一些簡單物理、化學、生物、地理、天文等知識,為初中教學奠定 基礎。
技能:
培養學生的觀察能力、實驗能力,思維能力,動手能力。
情感受、態度、價值觀:
進行愛國主義教育,科學自然觀的教育,培養學生勇於探究、獨立思考的科學態度。
教材分析:
主要任務:
完成動物與環境。植物與環境的教學。 完成人的'神經系統;
人的生長髮育;
人體是由細胞構成的教學。
完成秋、冬星座的教學。
電學知識認識電磁鐵。
完成簡單機械及地球內部、外部運動的教學。
教學要求:
弄清掌握生物與非生物之間的關係。
瞭解認識人的神經系統、人的生長髮育、人體是由細胞構成的。
瞭解秋冬季顯著星座。
弄清簡單機械的作用及綱器的組成。
認識地球內部的運動。
教學重點:
生物與環境的關係。
神經系統的組成。
人的生長髮育。
人體的構成。
認識仙后座、獵户座及尋找北極星。
簡單機械的作用及用途。
地球的內部運動。
教學難點:
畫出包括人在內的食物網。
人體是由細胞構成的。
實際中認識秋冬星座。
電磁鐵的性質及用途。
地球的內部運動。
考點:
廣義的環境所包括的內容。
神經系統在人體中所擔負的作用。
認識秋冬星座的顯著標緻。
電磁鐵的性質及運用。
簡單機械的概念及作用。
地球內部運動的方式——火山、地震。
提高質量的措施:
不斷學習,多看多學先進教師的教學方法,更新自己的知識,提高學科教學水平。
克服困難,想盡辦法完成實驗教學。
趣味教學調動學生的學習積極性。
充分發揮實驗教學的優勢,讓學生動手、動腦,活學活用。
開展課外活動,開拓學生的視野。
利用現代化教學媒體,使課堂教學形象生動。
引導學和生留意身邊的事物,捕捉動物世界的奧祕。
教學進度安排:
第一週:穩定學生情緒,調動學生學習科學的積極性,介紹全書內容。
第二週:學習動物、植物和環境的關係。
第三週:瞭解食物鏈;我國珍稀的動植物。
第四周:保持水土;保護大自然,
第五週:神經系統;人的生長髮育
第六週:細胞;秋冬星座
第七週: 電磁鐵
第八週:信息的傳遞
第九周:槓桿
第十週:複習迎考
第十一週:斜面
第十二週:滑輪
第十三週:機械
第十四周:卵石的形成
第十五週:地層的形成
第十六週:火山
第十七週:地震
第十八週:檢查基訓
第十九周:複習考試