幼兒園英語學期教學計劃（精選5篇）

日子如同白駒過隙，新的機遇和挑戰向我們走來，我們要好好計劃今後的教育教學方法。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園英語學期教學計劃（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園英語學期教學計劃1

我認為新學期新開始,園裏的一切都要以"新"字打頭、尤其是我接到的新小班的小朋友、更是從零起步、是完全空白的一頁、需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候、在原來的經驗上不斷的創新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規,家長、各個方面、現計劃如下：

一、思想工作

本學期、我仍將以一名更為優秀教師的要求去規範自己的言行、熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極認真研讀幼兒教育的相關書籍、認真準備、組織每一次教育活動、按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思、多聽、多做、勤於實踐、促進自身專業素質的提高與發展。

二、能力發展

本學期、我將繼續吸取教訓、總結經驗、爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習、把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思、結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短、促進幼兒發展;多和有經驗的教師交流、爭取獲得她們的指導、幫助。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念、認真揣摩、多提問、使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。

生活中：熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。特色教學中：細心分析幼兒情況、認真準備英語磁帶、道具、提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動、根據幼兒掌握情況及時做出調整、繼續帶好本班雙語特色、讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候、愛上英文、對英文產生濃厚的興趣。

班級工作中：

嚴格要求自己、以身作則地做好班級工作。

三、努力方向：

1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先、在教育目標的制訂上、我立足幼兒期幼兒的特點、將目標制訂得淺顯易接受、我們的英語教育注重口語培養、以聽説為主、不搞認讀、堅持聽説整合、先聽後説、以聽促説、自然習得的原則、培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性、培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力、培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

2、在教育內容的選擇上、適當整修教學內容的深淺度、我們力求符合幼兒的身心特點、注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容、且生動有趣、富有童趣、又貼近幼兒生活與情感喜好、其難度既符合各年齡幼兒的發展特點、又略高於幼兒的年齡水平、使幼兒既不至於感到太難、又感到有一定的挑戰性。

3、在教學方法上、我以遊戲為主、各種教學方法靈活交替使用、以此吸引幼兒、抓住幼兒、從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常藉助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物、讓幼兒在玩樂中學習英語、提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時、我準備了各種水果或水果玩具、以水果店遊戲的形式讓幼兒在玩遊戲的過程中學習相應的單詞、幼兒很感興趣。

4、在教學手段上、充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時、通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看、讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外、還播放有關的英語短劇給幼兒看、播放一些英語歌曲給幼兒聽、這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。

5、在本學期幼兒英語口語放面、我應該作為重點、具體措施如下：

(1)、在日常生活中教師要儘可能的與孩子多説英語、讓他們多聽(包括磁帶)、給他們營造一個輕鬆愉快的英語環境。

(2)、創新英語區、提高孩子的興趣、使孩子們能在輕鬆自然的氣氛中、熟悉、瞭解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。

(3)、做好家園聯繫工作、及時的向家長反饋英語教學內容、以便父母在家幫助孩子複習鞏固。

在以後的活動中不斷開發設計更多更新更好玩的遊戲、讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語、快樂掌握“第二語言”!

四、努力提高自己：

師德-對幼兒充滿愛心、以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒、注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格、不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

專業技能加強鋼琴、繪畫、舞蹈等各項基本能力的練習。教育教學認真上好每個月的新教師月彙報展示課、努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播、使幼兒喜歡上英語、愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下、認真像師傅學習各個方面的知識以及經驗、尤其在自己比較薄弱的環境佈置方面、要努力更進。在骨幹教師展示觀摩活動中、認真揣摩自己的不足之處、加以改進。在向家長開放半日活動時、要吸取以往的教學經驗、請教師傅和園長、認認真真給家長們展示的一面。

園內英語教研認真帶好年級組的英文教研工作、使每一位老師在原有的基礎上都有提高、積極組織每個月的英語教研、做到新的教學方法大家一起分享。有誤區、大家一起避免。在例如聖誕節狂歡活動中、大家一起參與、商討出一個能讓小朋友們感受到外國節日給大家帶來的快樂。

園內綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動

(一)、教與學過程中的師生活動

(二)、課程實施中的資源綜合利用、課程實施中的家園合力中、我要認真學習綱要知識、並與實際相結合、做到綱要與實踐的完整統一。

集體教研在集體教研：如何提高教師觀課評課能力、如何增強區域活動的有趣性和有效性”、如何發揮幼兒户外體育運動的價值?、骨幹教師展示觀摩活動裏、我對本次研討會的內容、認真從各個方面做好準備工作、無論是請教有經驗的老師、或者是從其他方面找資料、一定要努力深入探究、爭取自己有更多的新發現和新收穫。

五、家長工作方面

家長工作方面也是尤為重要的、要能深刻認識到家長工作的重要性、把每一位家長當成是自己的朋友、本着我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考、認真細緻的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動、讓家長在活動中瞭解我們的教育理念和教學活動、同時增強家長之間的相互瞭解和凝聚力、激發家長參加集體活動的興趣、因此班級工作得到了家長的支持與好評、我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會、家長開放日等活動中、鼓勵家長全部參加、增進家園共育、並及時關注我們的博客、瞭解幼兒的最新情況!

六、出勤方面

嚴格要求自己、保證工作時間、做到一學期不請假、不無故遲到、不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。

幼兒園英語學期教學計劃2

我認為新學期新開始,園裏的一切都要以"新"字打頭、尤其是我接到的新小班的小朋友、更是從零起步、是完全空白的一頁、需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候、在原來的經驗上不斷的創新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規,家長、各個方面、現計劃如下：

一、思想工作

本學期、我仍將以一名更為優秀教師的要求去規範自己的言行、熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極認真研讀幼兒教育的相關書籍、認真準備、組織每一次教育活動、按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思、多聽、多做、勤於實踐、促進自身專業素質的提高與發展。

二、能力發展

本學期、我將繼續吸取教訓、總結經驗、爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習、把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思、結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短、促進幼兒發展;多和有經驗的教師交流、爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念、認真揣摩、多提問、使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。

生活中：熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

特色教學中：細心分析幼兒情況、認真準備英語磁帶、道具、提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動、根據幼兒掌握情況及時做出調整、繼續帶好本班雙語特色、讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候、愛上英文、對英文產生濃厚的興趣。

班級工作中：

嚴格要求自己、以身作則地做好班級工作。

三、努力方向：

1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先、在教育目標的制訂上、我立足幼兒期幼兒的特點、將目標制訂得淺顯易接受、我們的英語教育注重口語培養、以聽説為主、不搞認讀、堅持聽説整合、先聽後説、以聽促説、自然習得的原則、培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性、培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力、培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

幼兒園英語學期教學計劃3

新的學期、新的希望、新的起點、在新的學期中、我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活、全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣、增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導、通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來、讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活、情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、學習穿脱簡單的衣褲、鞋。

⒊瞭解簡單的衞生知識、願意接受健康檢查、認識五官懂得保護。

⒋願意和同伴參加體育活動、發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話、樂意運用語言表達自己的喜好與需求、學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話、能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等、學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

⒈願意上幼兒園、能參加幼兒園的活動、願意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起遊戲、嘗試學習分享等待、體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現、學習關心他人。樂意招呼熟悉的人、學習求助和感謝。

⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示、學習在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下、學習發現周圍環境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象、瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然、喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下、能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美的事物、併產生愉悦的情緒。

⒉喜歡聽音樂、能借助動作、語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動、學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌、學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動、喜歡打擊樂活動、學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作

由於大部分孩子第一次入園、因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒、我們教師應做好以下幾方面的工作

(1)開學前做好家園聯繫工作、接待孩子入園、召開家長會、介紹班級情況、讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表、使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉、減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

(3)教師以親切、温和的態度對待孩子、消除他們的陌生感。

⒉培養幼兒良好的.生活常規、提高生活自理能力、做到生活有序。

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡、不吵醒別人;

(4)培養良好的進餐習慣、能學習自己吃飯等。

⒊培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動、注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具、不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式、培養幼兒良好的前閲讀習慣。

⒋深入實踐園本課程、將主題探究活動與區域活動結合進行、從他們的興趣入手、讓孩子主動學習、從而獲取各方面的經驗、提高綜合能力。

⒌注重活動區活動的計劃、做到學習有序。在活動時、教師將加強對孩子的觀察與記錄、及時發現問題、瞭解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活、充分利用每天的音樂活動和文學活動時間、豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衞生保健工作

小班的衞生保健工作非常重要、在醫務人員的指導下、嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧、將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境、堅決杜絕傳染病的流行、照顧好生病的孩子、定時定量給幼兒喂藥、保證班級幼兒的出勤率。與此同時、堅持每天的户外活動、給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境、建立良好的師生關係、將幼兒生理與心理結合起來、促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中、增強保育員的教育意識、在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識、真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作、我班重點以“尊重家長”為原則、提高教師的“服務意識”、加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

(1)加強與家長的交流與溝通、以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式、瞭解每位孩子的興趣和愛好、以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容、讓家長及時瞭解本班教學活動內容、取得家長的支持配合、並不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動、參與助教、發揮家長的作用。

幼兒園英語學期教學計劃4

一、情況分析

3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞，小班下學期英語教學計劃。由於我班男孩子較多，大部分幼兒都屬於“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由於小班幼兒的發音器官和聽覺發飲並不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善於協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如把“thank

you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。

二、教學模式

根據我班幼兒的特點，創建以遊戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語遊戲活動，讓幼兒在活動中學，在遊戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕鬆地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。採取“熱身/複習——情景呈現——交際性遊戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，複習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際遊戲或交際性遊戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

三、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，願意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用動作做出反應。

3、能記住自己的英文名字，能説出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽説興趣。

6、鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四、教學內容

教材《現代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、遊戲及句型，作為教學內容，採用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

幼兒園英語學期教學計劃5

一、 情況分析

幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的瞭解，一週來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，儘量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發現了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育後已經建立了較好的生活常規，基本養成了良好的生活衞生習慣，並能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發現孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規則意識也不夠。個別孩子的性格內向、比較古怪。針對以上問題，我班這學期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯繫本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，，培養幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動，提高幼兒各方面的能力。

二、 各方面的要求與任務

（一） 班務工作方面

1、 加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識，樹立團結協作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質的服務贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。

2、 定期與不定期地召開班務會議，大家互相溝通，統一認識，要求班上老師成員要善於總結工作，能發現自己工作的不足之處，並善於取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

3、 班上財產物品統一由保育員管理，要求定期檢查，發現丟失與損壞要立即上報，以便採取措施。對於教師則應有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任，從而更好地保護班上財產物品。

（二） 教育教學工作方面

1、 教師要按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。

2、 鼓勵、支持、引發幼兒產生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經驗準備，引導幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，並大膽用語言進行表達，從而培養幼兒各方面的能力。

3、 加強個別教育。要多與幼兒交流，瞭解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對於內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。

4、 紮紮實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的能力水平出發，打好幼兒的基礎，將計算教學貫穿於幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕鬆、快樂的教育環境，採用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的智力。