社會活動，就是某個人參加的有關社會上各行各業或者某一社會性質問題調查或走訪的活動，分享小班社會活動的教學計劃，歡迎參考！
活動目標：
1、瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。
2、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
3、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。
活動重難點：
1、重點：瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。
2、難點：體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
活動過程：
一、激趣引入小朋友們，在今天的社會課上，老師給大家帶來了兩位小客人，他們是紅紅和鼕鼕，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧！
二、看一看，説一説
1、小朋友們注意看，他們兩個長得怎麼樣？説説他們的特點。
2、找找他們兩個的不同點，引導幼兒從頭髮、服飾等方面找不同。
3、説説哪個是男孩？哪個是女孩？
4、老師總結男孩與女孩的不同。
5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）6、説一説班裏誰是男孩？誰是女孩？
7、家裏誰是男的？誰是女的？
8、遊戲：按要求做動作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等三、評一評，説一説1、男孩子有什麼優點？指男孩説一説。
2、女孩子有什麼優點？指女孩説一説。
3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價一下女孩的.優點。
4、女孩眼中的男孩：請女孩子評價一下男孩的優點。
5、師小結：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。
女孩：做事認真，擺放物品有序等。
四、辨一辨，説一説：
在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發現對方遇到困難，應該怎樣做呢？
1、出示幾張圖片，請幼兒觀察。
2、幼兒判斷後回答哪是對，哪是錯。
3、教師小結：在遇到困難時，我們應該互相幫助，要學會尊重對方（板書）4、遊戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應，手拉手完成《開火車》這首歌。
五、全課總結：
在這節社會課上，孩子們的表現都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節課的學習，老師希望在以後的生活中，孩子們能互幫互助，做個好孩子。
文萃咖
