文章摘要:本文章的主要內容是關於《漢語拼音２ i u ü y w》教學設計1，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！
【教學目標】
１、學會 i、u、ü 三個單韻母，能認清形，讀準音。
２、學會正確認讀帶調的三個單韻母。知道上標調時上面的小圓點不寫。
３、會在四線格內正確抄寫三個單韻母和兩個聲母。
４、學會聲母和整體認讀音節，能認清形，讀準音。
５、會正確讀出 yi、wu、yu 的四聲。
【教學過程】
一、複習
１、認讀單韻母。
２、四聲練習。
２、交待本課時的目標。
二、學習 i、u、ü
１、看圖説説他們在幹什麼？
２、發音──練讀──字形──四聲（語言環境）提示：i帶上帽子之後又什麼變化？──鞏固
３、注意一個四聲以後的`小鞏固。學完三個以後的鞏固相結合。
三、正確抄寫
１、指導學生看書。
２、指名板演──評價──得出方法──臨寫。
四、過關
按順序讀。
第二課時
【教學目標】
１、學會聲母和整體認讀音節，能認清形，讀準音。
２、正確抄寫兩個聲母。
３、較熟練地讀出 i、u、ü 以及四聲。
【教學過程】
一、複習
１、認讀單韻母 i、u、ü 以及四聲。（多種形式）
二、學習聲母以及整體認讀音節
１、從 i 的音的長短中引出聲母 y。
２、從 u 的音的長短中引出聲母 w。
３、練習發音：注意區別單韻母以及聲母的音的長短。
４、鞏固：i u ü y w
三、正確抄寫聲母 y w
四、過關
i、u、ü 以及四聲。
第三課時
【教學目標】
１、會正確讀出 yi、wu、yu 的四聲。
２、認讀 wu、ya 、yu 三個音節。
【教學過程】
一、複習
１、六個單韻母以及四聲。
２、聲母 y、w。
二、學習整體認讀音節
從 i、u、ü 引入。
比一比：i—yi 知道整體認讀音節。──讀一讀──四聲練習
衣服、雨衣、上衣、衣架、阿姨、姨媽、移動、已經、以後、可以、一分錢、一起、一同
u—wu：比一比説一説──讀一讀──四聲練習。
ü—yu：比一比説一説──讀一讀──四聲練習。
三、鞏固練習
１、認讀
２、闖關（對不對？請你趕快坐上位）
３、連一連。
四、看圖
認識音節 wu、ya 、yu 三個音節。
五、課堂小節
文萃咖
