1、教學基本情況分析
本教材編寫的目的，是體現國家基礎教育課程改革的基本精神，立足於面向全體學生，促進學生創新精神和實踐能力的培養；藝人的發展為本，充分考慮學生髮展的需要，以便與學生自主選擇，強化學生學習興趣；再繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上，充分體現社會的進步與發展以及多元文化，突出現代意識和中國特色。
2、本教材具有以下主要特點：
強調趣味性的美術學習，以各種豐富多采的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗感興趣的事物，有利於學生學習主題性的發揮和個性的張揚。以激發學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能習得兩方面的需要，既順應學生的生理、心理髮展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，友循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。
教學內容和活動方式充分考慮開放性、立體性，使教師的教學、學生的學習具有較大的選擇空間。
本教材的基本體系是以各種豐富多彩的美術活動為主線，以有淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。
總之，本套教科書從觀念、結構、內容幾個方面強調創新。既考慮社會、文化因素，有突出本學科課程因素；既有傳統，也有革新。圍繞美術手段開展教學活動，既有遵循《課程標準》精神和基本要求的規定性，也有學習內容的、學習方式、工具材料等方面的選擇性，是學生樂於學習，易於學習。
學生基本情況分析
本年級有兩個班，一班人，二班人，學生年齡小，好動，所以要根據他們的年齡進行教育，認真貫徹新課改精神，使學生學會如何發現美、創造美。要把教學和生活結合在一起，提高他們的興趣，激發創作的慾望，達到好學、樂學的目的。一年級小朋友 的自覺性比較差，在完成作業的過程中要有教師的督促、引導、鼓勵。
改進方法，提高質量
認真備課
充分作好課前準備，根據新課改精神，努力鑽研教材，利用各種方法、手段進行教學，例如：參觀、活動、遊戲等教學來豐富課堂。
認真教學
要根據學生年齡特點，靈活把握課堂，積極對待學生的興趣，使學生的想法、觀點得以發揮，潛能得以挖掘。
提高興趣
興趣是最好的老師，提高興趣非常關鍵，低年級小朋友的興趣極易培養，利用誇獎鼓勵、美術比賽、參觀優秀作品等，來提高興趣，發揮其內在的潛能，把美術課當成一堂生機勃勃的遊戲課、當成一堂其樂無窮的生活課，使學生想上，並且盼着上美術課。
一、學生情況分析：
一年級共有一百三十多個人，分4個班級。對美術基礎知識瞭解的較少，有的學生對色彩的色相分不清，對形的概念不清，動手的能力較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。感受美術所帶來的樂趣。
二、教材分析：
本冊教材有五個單元共二十課，以素質教育為導向，以促進學生的全面發展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特徵的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。
三、教學目的任務：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。
四、教材重點，難點：
1學習有關美術的基本知識和基本技能。
2培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。
五、提高教學效率的主要措施;
1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以後的課堂教學養成良好的學習習慣。
2、重視想象畫，主題畫的`訓練，以開發學生豐富的想象能力，並能把自己所想象的表象在美術作品中。
加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。
六、教學進度安排表：
周次課時教學內容
111、大家一起畫
222、花花綠綠的糖紙
323、繞繞塗塗
414、有趣的拓印
515、我的太陽
626、奇妙的撕紙添畫
727、做拼音卡片
828、小鳥找家
929、鳥語花香
10210、小動物蓋房子
11211、數字變變變
12212、會飛的娃娃
13213、猜猜我是誰
14214、變臉
15115、穿花衣的熱帶魚
16116、尋找美麗
17117、亮眼睛
18118、美麗的鉛筆頭
19119、花兒朵朵
19120、小小食品店
20複習考試
一、學生知識能力、學習習慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而Ji發對美術課的喜愛。
二、教學目的任務：
1、 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、 學習美術的基礎知識和基本技能。
3、 培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點：
1、 學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、 培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。
四、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
五、主要措施：
1、 精心準備，做好課前工作。
2、 運用不同手段，Ji發學生學習美術的興趣。
六、教學進度安排：
第1周 看，我們的畫
第2周 走進大自然
第3周 七彩生活
第4周 新花布，新衣服
第5周 圓圓的世界
第6周 方方的物
第7周 找找三角形
第8周 拼拼搭搭
第9周 太陽、月亮你們好！
第10周 水墨遊戲
第11周 玩泥巴
第12周 秋天來了
第13周 手印、指印變變變
第14周 像什麼呢
第15周 站起來 站起來
第16周 畫聲音
第17周 難忘幼兒園
第18周 卡通 卡通
文萃咖
