導語:教學計劃是課程設置的整體規劃,下面小編整理了小學四年級品德與社會的教學計劃範文,歡迎參考借鑑!
小學四年級品德與社會教學計劃1
一、學情分析
學生大部分有較強的學習積極性,少數學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,着重培養學生的良好學習習慣。
二、教學目標
知識目標:
1、感受生命的美麗,知道世界因為生命才美麗,人類應該善待、關愛生靈萬物。知道生命是寶貴的,要愛護自己的身體,呵護生命。
2、初步具備防範意識,瞭解與小學生生活相關的安全標誌和設施,注意公共安全。
3、知道家庭經濟來源有多種形式,瞭解自己家裏的主要經濟來源,體會父母掙錢的辛苦,瞭解家庭必要的生活開支。學習合理消費,熟悉本地主要的購物場所,掌握購買商品的基本常識,做個聰明的消費者。
4、瞭解殘疾人、老年人、生活有困難的人懂得與鄰里鄉親相互理解關照,不給鄰居添麻煩。。
情感目標:
1、樹立戰勝困難的信心,激勵、瞭解一些可以挽救他人生命。沒有傷害的行為,敬佩為拯救他人的生命獻出愛心的人。
2、具備基本的.自護自救能力。
3、引導學習合理消費,熟悉本地主要的購物場所,掌握購買商品的基本常識,做個聰明的消費者。
4、形成一定的社會責任感,體會到大家的事情要靠大家來做。。
三、教材分析。
1、《珍愛生命》主要是喚起學生對生命的熱愛和珍惜。。
2、《安全的生活》通過指導學生的生活,出盡學生過一種安全的生活。
3、《花錢的學問》引導學生正確的消費理財觀,提高他們的消費技巧。
4、《關心你、愛護他》培養兒童的社會責任感和公德意識弘揚人文精神,對社會充滿責任感。
四、教學進度。
第一單元 6-8課時
第二單元8課時
第三單元8-10課時
第四單元8-10課時
總複習
五、教學措施。
1、獨立閲讀,自主學習,理解主題文字的大意。
2、藉助插圖,引導學生從各個事例中進行分析、比較,強化主題思想。
3、小組合作探究學習。引導學生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。
4、收集、整理資料。
5、模仿演示。
6、換位思考。
小學四年級品德與社會教學計劃2
一、學情分析:
四年級是學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,並養成了一定的行為習慣,隨着他們社會範圍的不斷擴大,進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。
二、教材分析:
本冊教材共有四個單元組成。
第一單元《做守規則的人》;
第二單元《做樂觀向上的人》;
第二單元《做自尊自愛的人》;
第四單元《做聰明的購物者》。
本教程以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以關注每一個學生的成長為前提,以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為目的,以體現育人為本的現代價值取向為理念安排的。
三、教學目標:
1、通過體驗、辨析和感悟,對自己的情感態度、價值觀和道德行為進行自我判斷,自我評價、自我反思和自我修正,從而促進他們良好品質的形成和社會性的發展。
2、知道要守規則,怎樣做樂觀向上的人,自尊自愛的人以及如何購物等。
3、通過學習掌握本冊教材中的知識點,積累社會閲歷。
四、教學措施:
1、全面把握目標,幫助學生獲得豐富的情感體驗。
2、結合學生生活經驗,開展教育教學活動。
3、重視情感投入,靈活運用教學方式,引導學生自主學習。
4、拓展教學空間,開發和利用校本資源,滿足學生需求。