日子如同白駒過隙,我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃,以下是小編精心整理的幼兒園大班第一學期教學計劃,歡迎大家分享。
幼兒園大班第一學期教學計劃1
一、班級介紹
本學期本班幼兒xx名,舊生xx名,新生x名,這x名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序,培養幼兒良好常規,形成本班的良好風氣。本着對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。
二、指導思想
本學期以《綱要》精神為指導思想,根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質,培養主動適應未來社會的人,為實現這一目標,我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點:
1、本學期我園的重點是“園本教研”,我班將根據幼兒園的評估標準,進行環境材料的提供,主題方面的探究,學科教學的深入,用評估的標準嚴把好保教質量關。
2、我園經過十年的風雨歷程,本學期將進行的以下活動:
文藝節目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
3、本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。
在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表徵手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。
4、特色教學與主題教學相結合來進行。
繼續輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞彙量以及口語表達能力;英語活動中,兩位教師在配班的同時,提高自己的水平,同時每天對幼兒進行復習。
5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,並根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。
根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,為幼兒以後的個別教育提供依據。
三、發展目標
健康
(一)身體健康,能主動地適應環境。
(二)生活衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。
(四)能積極參加體育活動,動作靈活。
(五)能獨立地,創造性地運用各種器械鍛鍊身體,有良好的整理習慣。
語言
(一)樂意與人交談,講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。
(三)能清楚地説出自己想説的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述並樂意創編,對書藉,閲讀和書寫感興趣。
(五)會説普通話。
科學
(一)能積極、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知慾。
(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
(三)能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。
(四)在生活和遊戲中感受事物的數量關係、體驗數學的重要和有趣。
(五)愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心。
(二)能積極與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解並遵守日常生活中的社會,行為規則。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
(一)對環境,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
四、具體措施
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鑽研教材,勇於創新,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每週的教育目標,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。
五、衞生保健工作
a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。
c)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發生任何事故。
六、家長工作
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。
建立家庭與班級的聯繫機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯繫,瞭解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動,更好的瞭解幼兒的情況。
(五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以後的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。
(六)堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續開展家長助教工作。
(七)要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
七、工作人員的配合
(一)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,讀書學習——交流互動——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,促進我們內在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業的發展。
(二)明確崗位職責,以幼兒的利益優先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結合作。
(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。
教師互相監督,不允許有違反師德的事情發生。
(四)加強理論學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內及年級組的各項工作。
八、實施措施
根據大班幼兒園的年齡特徵,生活經驗,興趣及其發展需要。我們將選擇適宜的內容,讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動從而來達到主要建構學習的主體,所以我們選擇一些適合的教材,根據自己特定的需要靈活地組織實施。
幼兒園大班第一學期教學計劃2
一、班級情況分析
本班現有幼兒40名,男孩21名,女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍,語言表達能力強,活潑開朗,愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活,已養成了良好的生活衞生習慣,生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩遊戲,看圖書,聽故事,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣,會運用多種感官方式進行探索活動。但是,孩子的傾聽的習慣還需要加強,同伴間的分享合作有待於進一步提高。
二、本學期教育總目標:
根據新《綱要》的精神及內容,結合園務計劃,本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的興趣培養,促進幼兒養成良好的生活衞生習慣,發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,以促進幼兒的全面發展。
三、具體要求:
(一)常規方面
1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣,對人友好。
3、培養幼兒積極的`學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
(二)健康
1、養成飯前便後和手髒時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好後用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衞生習慣,提高其生活自理能力。
正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力,學習整理牀鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手製作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友遊戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,並形成安全感、信賴感。
(三)語言
1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,説出自己的想法,學習使用適當的、禮貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發音,體驗語言交流的樂趣,發展語言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽的好習慣,發展語言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敍述日常經驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,並能初步瞭解其中表現的情感和內容。
5、繼續進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閲讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法,提高幼兒的學習積極性。
6、養成先仔細觀察,後表達講述的習慣。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認識、體驗並理解基本的社會行為規則,對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源,瞭解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養成願意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式,認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建築,名勝古蹟,感受家鄉和祖國的發展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。
5、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環境。
(五)科學
1、對周圍的事物、現象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知慾。
2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,用簡單的數學方法解決生活或遊戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關於社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,遊戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
4、對大自然感興趣,愛護動、植物,關心周圍環境,有初步的環保意識,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術
1、喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美;
2、積極接觸周圍的環境和人、事、物,豐富生活經驗和欣賞趣味,激發內在的表現美、創造美的能力,大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發,積極參加各種藝術活動,積極參與環境佈置,用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節拍做動作,並用簡單的動作表現自己的感受;
5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、初步學習使用剪刀,用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀衝着別人比劃;
7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動;
四、具體措施
(一)、健康
1、教幼兒學會早操、律動及午間草,示範、講解清晰,加強個別輔導,並以表揚、鼓勵等形式,激發幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具,製作一些小型多樣自制玩具,並進行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點,結合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的户外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育遊戲。將集體活動和分散活動相結合,合理安排活動密度和強度,掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛鍊,讓幼兒輕鬆愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示範,鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。
6、以早操,午間操的方式,發展幼兒的基本動作,協調身體的靈活性,激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式,讓幼兒養成良好的生活衞生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過遊戲活動,幫助幼兒學會控制行為,培養幼兒互相友愛,團結合作的品質和樂觀合作的態度。
(二)語言方面
1、創造良好的語言環境,讓幼兒多説話,經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則,堅持説普通話用普通話進行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達能力。
3、通過教學活動,培養正確的發音,豐富詞彙,教給他們一定數量的名詞,動詞、形容詞,培養良好的閲讀習慣。
4、指導幼兒閲讀圖書,引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,培養幼兒良好的閲讀興趣和閲讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品,初步感受語言的豐富和優美,並幫助幼兒理解作品的內涵。
(三)社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同遊戲的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,學習初步的人際交往能力。
2、在活動中,根據每個幼兒的特長,提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件,與幼兒一起佈置節日環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養良好的文明行為習慣。
(四)科學方面
1、根據氣温的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特徵,知道其順序,學習認識天氣標誌,會觀察天氣變化。
2、在遊戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣,瞭解一些基本的科學知識。
3、在活動中儘可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護環境,樹立保護意識和行為。
5、在日常生活教學中,引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物,正確説出總數。