九年級下作文教學計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的九年級下作文教學計劃，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標

讓學生了解中考作文的要求，分析近年中考作文的特點及要注意的問題。

指導學生練習並提高用心用情表達自己獨特感受和真切體驗的能力，力求做到正確審題、個性立意、優質取材、巧妙構思。

3。養成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

二、學情分析

我們農村中學的語文水平相對較差，為數不少的學生視界狹窄，認識事物過於膚淺，缺乏深刻的見解和豐富的思想感情，不懂寫作技巧，缺乏生動的描寫。

我班級學生從預初開始使用新教材，我有意識地結合閲讀教學設置了大量的片段寫作練習，學習態度較好的學生作文水平提高顯著，態度較差的學生則原地踏步，學生作文水平兩極分化，參差不齊。

三、教學設想

1．完成九年級下冊各單元寫作訓練目標。

2．先分階段分角度從審題、立意、選材、構思、語言五方面進行系的專題複習，再綜合練習、修改。

３．針對學生水平參差不齊，每一方面都分層次要求，分為基本要求、中等要求和衝A要求如選材的基本要求是“圍繞主題”，中等要求是“新穎

獨特”，衝Ａ要求是“細節放大”。

４．本學期特別要加大作文訓練的量，平均一週一個主題，採取在閲讀中感悟體會，在練習中滲透應用。

５．基於初三學習任務重，把原來每週三篇練筆減為一篇，內容限制為生活感悟，要求質量，提高學生對日常生活素材的敏鋭感受力。

6。在最後階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、瞭解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課餘時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處着眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水裏見陽光”“半瓣花上説人情”；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積澱，做到文質兼美，富有生活氣息。

四、（教學安排具體教學中會結合初三考試進行個別變動）

（一）、單元寫作計劃

（二）、專項寫作訓練

審題：

説得坦率一點，就是對命題者的心理揣摩，研究寫作時如何投其所“要”。許多作文輔導書上，雖然介紹了不少審題步驟和方法，但我認為，最適用的審題方法還是：揣摩命題者心理，咀嚼作文題中每個詞。

找到“中心詞”：即寫什麼，明確其選材或立意的指向。

如：《一次不尋常的考試》《欣賞自己》《我想唱首歌》

2．抓住“題眼”：即關鍵詞，瞭解文章要突出的重點和寫作應要避免的誤區

如：《一次不尋常的.考試》《我終於戰勝了_______》《______也美麗》

3．關注“限制詞”：把握規定的人、事、物、景的範圍

如：《一次不尋常的考試》《欣賞自己》《我們是初升的太陽》

4．把握文題的深義：即比喻義、引申義或象徵義等，深入挖掘豐富的主旨。

如：《我想唱首歌》《翻過那座山》《帶着微笑出發》《讀者》

煉字煉句。

巧用修辭。

引用古往今來的名言名句。

細節描寫具有畫面感、流動感、含蓄性。

（三）、重點習作訓練

1、遊（填遊覽地名）

提示與要求：自然美景引人入勝，第一單元選取的都是名家名篇，無不讓人陶醉，也讓人躍躍欲試。請你當一回導遊，按照一定的順序，帶領大家遊覽勝景。學會以文化的眼光去發現生活中的文化。字數600字以上。

2、走近（橫線上填人名）

提示與要求：（結合第二單元“人物春秋”）大師是我們推崇的對象，生活中還有許多值得我們崇敬學習的人，請選擇你最瞭解、熟知的一位進行介紹，字數600字左右。

3、以“假如世上沒有了書”為題目。

①可以大膽想象，講述故事，也可以抒發感情，發表議論等；②可以寫書在人類文明發展中的作用，沒有了它會產生什麼後果；可以寫書對人的思想修養的影響等。

4、這件事，我做對了

提示與要求：生活中有許多事不是很容易做出選擇的，激烈的思想鬥爭，反覆的權衡比較，終於自己的選擇得到了認可。把這段經歷寫下來，字數600字左右。

5、辯（橫線上填成語）

提示與要求：模仿“班門弄斧”辯，選擇一成語進行逆向思維，用例

證法分析説理，字數400字左右。

6、以“忽略的，有時是最重要的”為話題。

①在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如，一聲叮嚀、一個微笑、一句問候、一個小數點、一道小程序、一次小錯誤、一處小破綻？？？？忽略是常有的，後果有大有小，有的無關緊要，有的鑄成大禍。有時，我們正在忽略的，可能就是最重要的。②題目自擬，不少於600字。

7、善待。

①補全題目，如生命、親人、自己、友情等。②適當運用多種表達方法，有真實情感表現。不少於600字。

8、寫畢業寄語

當你即將畢業要離開母校時，面對母校、面對老師、面對同學，一定有很多話要説，那就痛快地把心裏的話傾吐出來吧。要求語言流暢，情感真實，結構緊密，500字左右。