一、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收穫。
二、教材分析
從青少年需要出發，不受運動技術的.制約，即從學生為主，進行遊戲和發展基本活動能力為主的鍛鍊活動。隨着教學目標的轉變，結合三大教學目標，有效地激發學生的體育興趣，讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛鍊身體，增強自身體質。
三、教學任務和目標要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和廣播操。
2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。特別是提高安全意識。
4、加強廣播體操的教學，要求每一個同學動作規範整齊，儘量做到整體劃一。
四、完成教學任務的措施
1、適時瞭解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵及營養，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。提高運動素質。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
6、考試項目：100米跑，立定跳遠，跳繩，實心球女生800米跑，男生1000米跑。
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