時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的幼兒小班藝術教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒小班藝術教學計劃1
一、佈置教室
⑴班級環境創設
牆壁，牀鋪各種大塊暖色調色彩，紙或布;燈裝彩，彩燈
⑵區角環境設立
各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張
⑶室外環境支持
可揮灑，可玩耍的自由環境
二、課時活動安排
課時
活動
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉籤等在紙上用拖、點、塗等方式塗畫
感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白雲娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發幼兒對顏色的興趣並加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三稜鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等
學習用不同材料繪畫
6、用大的記號筆在紙上畫並認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，並運用這幾種顏色畫出有關的水果蘋果、桔子、雪梨，學習均勻塗色
9、利用已經學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物
集體繪畫，教師指導
10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳塗成自己喜歡的顏色，並鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽塗上喜歡的顏色
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，併為小動物均勻塗上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態。(類似於畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)
15、為漂亮的花、草塗上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料塗上五彩的顏色
顏色小實驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆紮起來，然後把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再衝洗一下，最後揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
幼兒動手感受顏色
17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒塗滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒塗色
19、20兩課時，為自己塗色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意塗上自己的顏色。
幼兒小班藝術教學計劃2
正反摺疊法是本教材中的一個重點和難點，讓幼兒掌握正反摺疊法是本節課的目的。
説活動目標
1、幼兒學會用正反摺疊的方法學習製作糖紙蝴蝶。
2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料製作玩具和手工藝品，美化生活。
3、幼兒能體驗到製作的成就感和遊戲的快樂。
説活動準備
1、教師做好的糖紙蝴蝶。
2、每人準備糖紙若干。
3、音樂《化蝶》。
説活動過程
1、教師通過給蝴蝶找朋友的情景進行導入。目的是激發幼兒的製作興趣。
2、教師展示糖紙蝴蝶，目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子，讓幼兒討論糖紙是怎麼樣變成蝴蝶的，教師在根據幼兒的討論現場製作，重點討論正反摺疊法。
3、提供材料，讓幼兒用正反摺疊的方法來製作蝴蝶，目的是讓幼兒熟練掌握正反摺疊法，教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定，完成蝴蝶。
4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音樂中起舞。
説活動延伸
可以在區角活動中開展《美麗的蝴蝶》一欄，讓幼兒把自己製作的蝴蝶進行展示，目的是增強幼兒的自信心和成就感。
説活動特色
1、通過給蝴蝶找朋友來開展活動，遊戲情境貫穿始終。
2、對媒體輔助教學，更直觀，更生動，更能吸引幼兒的注意力。
幼兒小班藝術教學計劃3
每個幼兒心裏都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式表現和創造美。
本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。
一、美術繪畫
1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽塗鴉，嘗試用點、線來表現簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態，感受線條的豐富性和形態美。
4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。
二、手工
1、對手工活動感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。
三、音樂歌唱
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悦。
2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結束作出反映。
3、能感受並基本表現歌曲的形象和情感。嘗試理解並表現歌曲的形象和情感。
四、演奏活動
1、探索發現兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，並知道他們的名稱。
2、養成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。
五、韻律活動
1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂遊戲。
2、能隨音樂做簡單的動作。
3、初步體驗用動作、表情、姿態與他人交流。
六、欣賞活動
1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點並理解其基本內容和情緒。
2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點。
幼兒小班藝術教學計劃4
一、情況分析：
小班幼兒經過一學期的培養，對美術活動產生了一定的興趣，在學習習慣和繪畫常規方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆並塗畫。他們不僅能獨立的'畫出簡單的線條，還能夠進行較均勻的塗色，對繪畫有了較高的興趣。所以，本學期根據幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術活動的內容，更多地為幼兒創設大膽塗抹的機會，使他們在美術中大膽地表現，通過幼兒有興趣的練習，從而更多地體驗美術活動的樂趣，為幼兒以後的美術學習打下基礎。
二、活動目標：
1、形成良好的繪畫習慣。認識並逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。
2、能大膽地表現、創新。在美術活動中充分發揮孩子的想象力和創造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點畫、棉籤畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現，體驗創造的樂趣。
4、認識並學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。
5、從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。
6、學會用搓、團圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己的意願塑造。
7、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的摺疊方法。如：對邊折、對角折。
三、活動措施：
根據培養目標，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現，從中體會創造的樂趣，在美術活動中發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。
1、制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內容進行教學。
2、結合主題活動開展，選擇幼兒感興趣的內容，創設情景，充分調動幼兒表現的積極性。
3、加強家園聯繫，爭取家長的配合指導，共同培養幼兒參與美術活動的興趣。
四、具體活動安排：
三月份：
1、《燈籠》;
2、《氣球》;
3、《小草》;
4、《美麗的花》。
四月份：
1、《瓢蟲》;
2、《魚》;
3、《西瓜》;
4、《毛毛蟲》。
五月份：
1、《葉子》;
2、《蝸牛》;
3、《蘋果樹》;
4、《蘑菇》。
六月份：
《小雞捉蟲》;
2、《太陽》;
3、《小鳥》;
4、《小刺蝟》。
在本學期的中後期做一次幼兒作品的展示。同時，在實際操作中，會根據幼兒的情況，將所學的內容做適當的調整。
燈籠
活動目標：
1、引導幼兒學習用畫圓的方法表現燈籠的主要特徵。
2、培養幼兒對色彩的興趣。
活動準備：
燈籠的圖片。
活動過程：
1、教師導入活動，引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來了一樣禮物，它是什麼呢?(出示燈籠)，那你們喜歡嗎?仔細看看，它是由哪幾個部分組成的?
幼兒議論回答後，教師總結：燈籠有一個大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。
2、老師示範
燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽。
頭上帶帽子，
露出一根長長的辮子，
圓圓的下巴上，
長着一根又一根，長長的鬍子，
你説好笑不好笑。
今天，我們一起來畫燈籠，把你最喜歡的燈籠畫出來，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。
3、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。(播放音樂)
鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽塗色。
4、展示作品，請幼兒説説你最喜歡的畫，為什麼?
活動反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學繪畫，在老師的指導下
活動反思。
幼兒小班藝術教學計劃5
一、 佈置教室
⑴班級環境創設牆壁，牀鋪 各種大塊暖色調色彩，紙或布;燈 裝彩，彩燈
⑵區角環境設立
各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張
⑶室外環境支持可揮灑，可玩耍的自由環境
二、 課時活動安排
課時
活動
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉籤等在紙上用拖、點、塗等方式塗畫感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白雲娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發幼兒對顏色的興趣並加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三稜鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學習用不同材料繪畫
6、用大的記號筆在紙上畫並認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，並運用這幾種顏色畫出有關的水果 蘋果、桔子、雪梨，學習均勻塗色
9、利用已經學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，教師指導
10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳塗成自己喜歡的顏色，並鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽塗上喜歡的顏色
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，併為小動物均勻塗上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態。(類似於畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)
15、為漂亮的花、草塗上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料塗上五彩的顏色小實驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆紮起來，然後把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再衝洗一下，最後揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒塗滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒塗色
19、20兩課時，為自己塗色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意塗上自己的顏色。
文萃咖
