《好玩的磁鐵》教學反思範文

我選擇了一節《好玩的磁鐵》科學遊戲活動，探索有關磁鐵的各種有趣現象，讓幼兒瞭解磁鐵的基本特徵，通過操作讓幼兒知道磁鐵隔着不同材料能吸住鐵製品的特性，即磁力具有穿透性。在上課的開始我準備了一個“冰上芭蕾”的音樂盒讓幼兒欣賞，讓幼兒猜出小女孩為什麼在上面轉動，幼兒看着很好奇但是都猜不出這是為什麼。然後，我就把音樂盒給拆了，取出了裏面的祕密，讓幼兒認識的磁鐵，知道磁體能吸引金屬的東西。然後分組實驗通過直接、隔布(物)、水中、埋沙等不同的磁鐵吸引實驗讓幼兒知道磁鐵的本領—具有穿透性。最重要的是讓幼兒體驗隔布(物)薄厚、水的深淺、埋沙的深淺，磁體吸引的程度和有無磁體吸引。最後讓全體幼兒拿着磁鐵在自己的身上和教室裏去尋找什麼能被磁鐵吸住的東西，什麼就是磁鐵的好朋友。很多孩子都找到了水桶、餐車、椅子等東西能把磁鐵吸住。這就讓幼兒體驗了班裏那些東西是金屬製品。孩子們是尋找的不亦樂乎，活動之後我發現我們班的幼兒對科學的`事情和事物產生了極其濃厚的興趣。他們的小眼睛瞪得大大的，有的小朋友嘴裏還唸叨着真好玩、真奇怪的話，下課後孫靖超、邢子煜小朋友還追着問我王老師這節課真有意思、真好玩，他們在選擇活動區時大很多幼兒選擇科學區來做實驗，並把結果都會告訴我或記錄在記錄卡上。

每個人不管年齡的大小都有對科學探索和求知的慾望。當然幼兒也不例外，幼兒對每一個新發事物更是產生了極強好奇的心，對每一件東西和事物的觀察更是認真、細緻。那怕是屋子裏飛進一隻蟲子，孩子的眼睛都是跟着蟲子飛動的方向來轉動。在科學活動中教師是不可缺少的主體，所以要不斷的研究出更好的科學遊戲給幼兒，這樣在遊戲的同時幼兒即得到科學知識又體驗了科學遊戲的快樂。增加幼兒的探索和求知的慾望。