課文《美麗的小興安嶺》教學反思範文

課後練習有一題是理解和體會“抽出”這個詞語的妙處，從課堂實際情況來看，大多數學生可以理解，可是語言表達出來的時候不夠恰當、流暢。這一點，我的反思有：除了帶領學生深入課文去理解感悟之外，還需要多訓練、多給機會讓學生積累詞彙量，學會用比較貼切生動的語句表達想法。

另外有一點，是我從這節課延伸出來的想法：我覺得教師在生活中可以有意地引導學生觀察花草樹木的'變化、去感悟大自然。

天地有大美而不言，兒童應該是成長在天地之間的。從一年級開始，在校道上或者帶着學生去吃飯的路上，我會經常引導他們觀察校園草木的變化，後來他們也形成了習慣，比如他們發現操場邊上有一株小小的牽牛花、發現辦公室門前的大榕樹上有一個鳥窩……更令我欣喜的是，有時他們會把自己的發現寫成作文寫在《週記本》上，我給他們的當然是鼓勵和讚揚，至於這些作文的謀篇佈局、遣詞造句我也會針對性指導。