四年級語文下冊《海上日出》教學反思

《海上日出》現代著名作家巴金寫的一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一自然現象的偉大奇觀。文章筆觸清新，文情並茂，字裏行間洋溢着作者熱愛大自然和追求光明的思想感情，抒寫了光明戰勝黑暗的“偉大”。

教學中，為了完成教學目標，我是這樣做的：一、整體感知，直奔中心，抓住中心句“這不是很偉大的奇觀麼？”二、緊扣中心問題“為什麼説海上日出是偉大的奇觀呢？”展開自主學習，合作探究。三、抓重點詞語理解課文，感受日出雄渾壯觀的'生命之美，體驗衝破一切阻礙的追求之美、愉悦之美，懂得烏雲遮不住太陽，光明戰勝黑暗的“偉大”，並努力將這些昇華為一種頑強拼搏、奮發向上的偉大精神。四、利用課件，再現日出的壯麗景象，讓學生感受到日出的確是偉大的奇觀，培養學生熱愛大自然的情趣，領會作者追求光明的精神。五、加強了重點段的朗讀指導，引導學生有感情地朗讀課文。六、注重了課文的拓展延伸。

但是，我在教學本課時，引入課題顯得不夠簡潔，還有就是整體迴歸課文並指導學生全文朗讀的環節沒有時間實施。這些都是我在以後的教學中需要注意的地方。