活動目標
觀察過夏天的景色的變化，讓幼兒對夏天的天氣特徵有所瞭解、以及各種動植物的變化。
通過總結、對比，感受兒歌中優美的.畫面，並學會有感情地朗誦。
材料準備
夏天景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動流程
1、瞭解夏天的景象及天氣特徵。
讓幼兒自由表述夏天的特徵。教師指導語：現在是什麼季節?你有什麼感覺?小動物、植物和天氣又會是什麼樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內容。
A、樹上有什麼在叫？告訴小朋友夏天來到了。
B、小樹上長滿了葉子，像撐着一把什麼？
C、小朋友為什麼戴着涼草帽？
D、太陽公公看着小朋友，臉上怎麼樣？
3、教師總結圖片上的內容，並朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動作邊示範朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點讀，建立一一對應的概念。
6、認識兒歌中的：我、草、夏天、小樹、太陽。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動延伸
滲透給孩子們：夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽夏天大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
文萃咖
